+7(499)705-75-73
Вход
Пробный урок
  • Главная
    /
  • Блог
    /
  • Задержка речи у детей в 3 года: причины, диагностика и пути решения

Задержка речи у детей в 3 года: причины, диагностика и пути решения

Статья подготовлена нашей командой «Логопедия дома» - мы помогаем детям говорить красиво и грамотно.
Иллюстрация: Команда «Логопедии дома»

Содержание статьи

  1. Значение своевременной диагностики задержки речи в 3 года
  2. Нормы речевого развития у детей в 3 года
  3. Причины задержки речи у детей в 3 года
  4. Как распознать задержку речи у ребенка в 3 года
  5. Диагностика задержки речи у детей
  6. Методы коррекции и стимуляции речевого развития
  7. Задержка экспрессивной речи 3,5 года
  8. Профилактика задержки речи у детей
  9. Ответы на часто задаваемые вопросы родителей
  10. Необходимость постоянной поддержки и наблюдения
  11. Рекомендуемые книги и статьи по речевому развитию детей
В этой статье мы расскажем о нормах речевого развития трехлетних детей и признаках задержки речи. Вы узнаете о причинах возникновения речевых проблем и методах их диагностики. Мы также поделимся эффективными способами стимуляции речевого развития, которые вы сможете применять дома.

Дарья Константиновна

Автор статьи

Значение своевременной диагностики задержки речи в 3 года

Речь — важнейший инструмент общения и познания мира для ребенка. К трем годам большинство детей уже достаточно хорошо говорят, чтобы выразить свои мысли и желания. Однако некоторые малыши отстают в речевом развитии, что может вызывать беспокойство у родителей.

Своевременное выявление проблем с речью критически важно для успешного развития ребенка. Чем раньше начать коррекционную работу, тем выше шансы преодолеть задержку и избежать сложностей в будущем. Игнорирование речевых проблем может привести к трудностям в общении со сверстниками, проблемам с обучением в школе и даже к эмоциональным расстройствам.

Родители играют ключевую роль в раннем выявлении задержки речи. Именно вы проводите с ребенком больше всего времени и можете заметить отклонения от нормы. Внимательно наблюдайте за речевым развитием малыша и не стесняйтесь обращаться к специалистам при малейших сомнениях.

Нормы речевого развития у детей в 3 года

Чтобы понять, есть ли у ребенка задержка речи, важно знать, что считается нормой для трехлетнего возраста. Конечно, каждый малыш развивается в своем темпе, но существуют общие ориентиры, на которые стоит обратить внимание.

Что считается нормой для речи у детей в 3 года

К трем годам ребенок обычно хорошо понимает обращенную к нему речь и может выполнять сложные просьбы, состоящие из нескольких действий. Например, если вы попросите: «Пойди в свою комнату, возьми красный мяч и принеси его мне», трехлетка должен справиться с этим заданием без затруднений.

В этом возрасте детская речь продолжает активно развиваться. Дети начинают делать умозаключения, могут рассуждать о предметах и окружающих их явлениях. Ребенок интересуется миром людей и вещей, ему интересно общаться с близкими и с посторонними людьми. Наступает пора вопросов, ответы на которые малыш в силу своего возраста иногда не в состоянии дослушать до конца.

Словарный запас и использование слов

В норме словарный запас трехлетнего ребенка составляет около 1000–1500 слов. Конечно, точно подсчитать количество слов, которые знает ваш малыш, сложно. Но вы можете ориентироваться на то, насколько разнообразна его речь.

Ребенок в этом возрасте активно использует существительные, глаголы, прилагательные, местоимения и некоторые предлоги. Он может называть предметы обихода, части тела, цвета, размеры. Например, малыш может сказать: «Я хочу большую красную машинку» или «Кошка сидит под столом».

Формирование предложений и их сложность

Трехлетний ребенок обычно говорит простыми предложениями из 3–4 слов. Он уже умеет задавать вопросы, использует множественное число существительных и прошедшее время глаголов.

Вот примеры типичных фраз для этого возраста: «Мама, дай мне сок», «Где моя кукла?», «Я не хочу спать», «Папа пришел с работы».

Понимание и использование вопросов, просьб

Ребенок в 3 года должен понимать и выполнять двух- и трехступенчатые инструкции. Например: «Сначала помой руки, а потом садись кушать». Он отвечает на простые вопросы и сам задает вопросы «где?», «что?», «когда?».

Малыш может поддерживать простой диалог, рассказывать о недавних событиях. Например, может описать, что видел на прогулке или чем занимался в детском саду.

Причины задержки речи у детей в 3 года

Если вы заметили, что речевое развитие вашего ребенка отстает от описанных норм, не паникуйте. Причины задержки речи могут быть разными, и многие из них поддаются коррекции. Давайте рассмотрим основные факторы, которые могут влиять на развитие речи.

Физиологические причины

Физиологические причины связаны с особенностями развития и функционирования организма ребенка. Их важно вовремя выявить, так как они часто требуют медицинского вмешательства.
  • 1
    Проблемы со слухом
    Даже незначительное снижение слуха может привести к задержке речевого развития. Ребенок, который плохо слышит, не может правильно воспринимать речь окружающих и, как следствие, не может ее воспроизводить.

    Обратите внимание на реакцию ребенка на звуки. Если малыш не откликается на тихий зов, не реагирует на шум за спиной, стоит проверить его слух. Современные методы диагностики позволяют выявить даже небольшие нарушения слуха у маленьких детей.
  • 2
    Неврологические нарушения
    Различные неврологические проблемы могут влиять на развитие речи. К ним относятся детский церебральный паралич, эпилепсия, задержка психомоторного развития. Эти состояния могут затрагивать области мозга, отвечающие за речь, или влиять на общее развитие ребенка.

    Если вы заметили у ребенка необычные движения, проблемы с координацией или задержку в достижении двигательных навыков, обязательно проконсультируйтесь с неврологом. Ранняя диагностика и лечение неврологических нарушений могут значительно улучшить прогноз развития речи.
  • 3
    Генетические факторы
    Некоторые генетические синдромы могут вызывать задержку речевого развития. К ним относятся синдром Дауна, синдром Ретта, синдром Мартина-Белл. Эти состояния обычно диагностируются в раннем возрасте и требуют комплексного подхода к лечению и реабилитации.

    Важно помнить, что наличие генетического синдрома не означает, что ребенок не сможет научиться говорить. При правильном подходе и интенсивной работе со специалистами многие дети с генетическими нарушениями достигают значительных успехов в развитии речи.

Психологические и социальные причины

Не менее важны психологические и социальные факторы, влияющие на речевое развитие ребенка. Часто эти причины легче поддаются коррекции, но требуют активного участия родителей и изменения подхода к воспитанию.
  • 1
    Дефицит общения и эмоционального контакта
    Речь развивается в процессе общения. Если ребенок мало общается со взрослыми и сверстниками, у него может возникнуть задержка речевого развития. Особенно это касается детей, которые проводят много времени перед телевизором или с гаджетами вместо живого общения.

    Чтобы стимулировать речевое развитие, старайтесь больше разговаривать с ребенком. Комментируйте свои действия, задавайте вопросы, поощряйте малыша к ответам. Например, во время приготовления обеда вы можете сказать: «Сейчас мама будет резать овощи. Какого цвета помидор? А огурец?»
  • 2
    Влияние стресса и эмоциональной нестабильности в семье
    Стрессовые ситуации в семье, такие как развод родителей, переезд, рождение второго ребенка, могут негативно сказаться на речевом развитии. Ребенок может «замолчать» или начать говорить хуже, реагируя на эмоциональное напряжение вокруг него.

    Создание спокойной и поддерживающей атмосферы в семье — ключ к гармоничному развитию ребенка, в том числе и речевому. Старайтесь оградить малыша от семейных конфликтов, уделяйте ему достаточно внимания и заботы, особенно в периоды перемен.

Экологические и внешние факторы

  • 1
    Влияние гаджетов и экранов на развитие речи
    В современном мире дети с раннего возраста окружены различными гаджетами. Однако чрезмерное использование смартфонов, планшетов и просмотр телевизора могут негативно влиять на речевое развитие.

    Пассивное потребление контента не способствует развитию речи, в отличие от живого общения. Когда ребенок смотрит мультфильмы или играет в игры на планшете, он не участвует в диалоге, не учится формулировать свои мысли и отвечать на вопросы.

    Старайтесь ограничивать экранное время для ребенка. Вместо этого предлагайте активные игры, чтение книг, совместные занятия. Например, вместо просмотра мультфильма о животных, пойдите вместе в зоопарк или на ферму, где ребенок сможет увидеть животных вживую и обсудить с вами свои впечатления.
  • 2
    Качество окружающей среды и ее воздействие
    Неблагоприятная экологическая обстановка может влиять на общее и речевое развитие ребенка. Токсины, загрязнение воздуха и воды могут негативно воздействовать на развитие нервной системы, что в свою очередь может привести к задержке речи.

    Хотя мы не всегда можем контролировать экологическую ситуацию, есть шаги, которые можно предпринять для минимизации негативного влияния окружающей среды:

    • старайтесь чаще бывать с ребенком на природе, вдали от городского смога;
    • используйте очистители воздуха в доме;
    • выбирайте экологически чистые продукты питания.

Наследственность и семейная история развития речи

Склонность к задержке речевого развития может передаваться по наследству. Если у родителей или близких родственников наблюдались проблемы с речью в детстве, то вероятность задержки речи у ребенка повышается.

Однако это не означает, что проблемы с речью неизбежны. Зная о семейной предрасположенности, вы можете более внимательно относиться к речевому развитию ребенка и при необходимости раньше начать коррекционную работу.

Если в вашей семье есть история речевых нарушений, обсудите это с педиатром или логопедом. Они могут дать рекомендации по профилактике и раннему выявлению возможных проблем.

Влияние билингвизма и других языковых факторов

Воспитание ребенка в двуязычной среде может временно замедлить речевое развитие. Это нормальное явление, связанное с тем, что ребенку нужно усвоить две языковые системы одновременно.

Обычно к 4–5 годам двуязычные дети догоняют сверстников по уровню владения каждым из языков. Более того, в долгосрочной перспективе билингвизм дает много преимуществ для когнитивного развития.

Дети-билингвы представляют собой неоднородную группу. При чем некоторые дети усваивают языки стихийно, безо всякого контроля и специальной помощи. Это происходит при следующих обстоятельствах:
  • 1
    Родители двуязычные, в своей речи могут использовать оба языка, часто при активном общении их смешивают; не обращают внимания на речевые и языковые нарушения у себя и у своих детей.
  • 2
    Родители одноязычные, в общении между собой и со своим ребенком используют один язык, однако семья проживает на территории другой страны, и от окружающих (магазины, различные учреждения, детские площадки и т.д.) ребенок слышит другой язык, который невольно начинает усваивать и самостоятельно использовать.
Если вы воспитываете ребенка в двуязычной семье, придерживайтесь следующих рекомендаций:
  • 1
    Используйте принцип «один родитель — один язык». Это поможет ребенку разграничивать языки.
  • 2
    Обеспечьте достаточное общение на обоих языках.
  • 3
    Не переживайте, если ребенок смешивает языки — это нормальный этап в освоении двух языковых систем.

Как распознать задержку речи у ребенка в 3 года

Родители часто первыми замечают, что речевое развитие их ребенка отстает от сверстников. Однако иногда бывает сложно определить, является ли это индивидуальной особенностью развития или действительно требует внимания специалистов. Давайте рассмотрим основные признаки, которые могут указывать на задержку речи у трехлетнего ребенка.

Основные признаки задержки речи

  • 1
    Замедленный рост словарного запаса
    Если словарный запас ребенка значительно меньше нормы (менее 200–300 слов к 3 годам), это может быть признаком задержки. Конечно, подсчитать точное количество слов, которые знает ребенок, сложно, но вы можете обратить внимание на разнообразие его речи.

    Родители могут заметить первые симптомы ЗРР, когда их малышу еще нет и 2-х лет. Если он не говорит фразами из двух слов (например, «мама, дай»). Если вашему сыну или дочке исполнилось 3 года, обратите внимание, связно ли говорит, полностью ли проговаривает все слоги слов, много ли слов использует и достаточно ли их ему для того, чтобы выразить свои мысли и желания.

    Если вы видите, что малышу явно не хватает слов, возможно, это свидетельствует об отставании в развитии речи. Если действительно имеются проблемы, то в 4 года они очевидны.

    Чтобы оценить словарный запас ребенка, понаблюдайте за его речью в течение дня. Отмечайте, использует ли он разные части речи: существительные, глаголы, прилагательные. Может ли назвать предметы в комнате, части тела, цвета? Если ребенок использует в основном отдельные слова или звукоподражания вместо полноценных слов, это повод обратиться к специалисту.
  • 2
    Проблемы с построением и пониманием предложений
    К трем годам ребенок обычно уже строит простые предложения из 3–4 слов. Если ваш малыш все еще говорит одним-двумя словами или вовсе использует только отдельные слова без попыток их соединить, это может указывать на задержку.

    Обратите внимание на то, как ребенок выполняет просьбы. Понимает ли он сложные инструкции? Например, если вы скажете: «Возьми мишку с полки и положи его в коробку», сможет ли ребенок выполнить это действие? Если малыш часто не понимает простые вопросы или инструкции, это тоже может быть признаком задержки речевого развития.
  • 3
    Трудности в общении и взаимодействии с окружающими
    Наблюдайте за тем, как ребенок взаимодействует с другими детьми и взрослыми. Если он предпочитает общаться жестами вместо слов, не пытается инициировать общение или не реагирует на обращенную к нему речь, это может быть поводом для беспокойства.

    Важно отметить, что некоторые дети могут быть просто застенчивыми или медленно привыкать к новой обстановке. Однако если ребенок постоянно избегает вербального общения даже в комфортной для него среде, стоит обратиться к специалисту.

Когда и к кому обратиться за помощью

Первым шагом в диагностике задержки речи обычно является консультация с педиатром. Регулярные осмотры у педиатра важны для мониторинга общего развития ребенка, включая речевое. Врач может оценить, соответствует ли развитие речи возрастным нормам, и при необходимости направить к логопеду.

Логопед — это специалист, который занимается диагностикой и коррекцией речевых нарушений. Он проведет комплексное обследование речи ребенка, оценит его словарный запас, грамматический строй речи, произношение звуков и понимание обращенной речи.

Не стоит откладывать визит к логопеду, если вы заметили признаки задержки речи. Раннее вмешательство может значительно улучшить прогноз и помочь ребенку быстрее догнать сверстников в речевом развитии.

Диагностика задержки речи у детей

Если вы заподозрили у своего ребенка задержку речевого развития, важно пройти профессиональную диагностику. Это поможет точно определить наличие проблемы и ее причины, а также разработать эффективный план коррекции.

Методы диагностики и обследования

  • 1
    Обследование у педиатра и логопеда
    Педиатр обычно проводит первичную оценку речевого развития ребенка во время плановых осмотров. Он может задать вам вопросы о том, сколько слов говорит ребенок, понимает ли он простые инструкции, как взаимодействует с окружающими.

    Логопед проводит более детальное обследование. Оно может включать:

    • Сбор анамнестических данных: Были ли проблемы с речью у близких родственников, чем ранее болел ребенок, как прошли роды и т.д.?
    • Оценку понимания речи: Специалист попросит ребенка выполнить различные инструкции, показать названные предметы или картинки.
    • Исследование активного словаря: Логопед оценит, сколько слов использует ребенок, может ли он назвать предметы, действия, признаки.
    • Исследование пассивного словаря: Логопед попросит показать картинку или действия на картинках.
    • Проверку грамматического строя речи: Специалист обратит внимание на то, как ребенок строит предложения, использует ли он различные части речи.
    • Обследование звукопроизношения: Логопед оценит, какие звуки ребенок произносит правильно, а какие — нет.
  • 2
    Психологическое и неврологическое обследование
    В некоторых случаях может потребоваться консультация психолога или невролога. Это особенно важно, если есть подозрения на общую задержку развития или неврологические проблемы.

    Психолог может оценить общий уровень развития ребенка, его познавательные способности, эмоциональное состояние. Это помогает понять, связана ли задержка речи с общими проблемами развития или эмоциональными факторами.

    Невролог может назначить дополнительные обследования, такие как ЭЭГ (электроэнцефалограмма) или МРТ (магнитно-резонансная томография) головного мозга. Эти исследования помогают исключить или подтвердить наличие неврологических проблем, которые могут влиять на развитие речи.
  • 3
    Скрининговые тесты и их значение
    Существуют специальные скрининговые тесты для оценки речевого развития детей. Один из наиболее известных — шкала речевого развития Бейли. Эти тесты помогают оценить различные аспекты речевого развития ребенка и сравнить их с возрастными нормами.

    Результаты скрининговых тестов не являются окончательным диагнозом, но могут указать на необходимость дальнейшего обследования. Если результаты теста показывают отставание, специалист может рекомендовать более детальную диагностику или начать коррекционную работу.

Как подготовить ребенка к визиту к специалисту

Визит к специалисту может вызывать тревогу как у родителей, так и у ребенка. Вот несколько советов, которые помогут сделать обследование более комфортным:
  • 1
    Подготовьте ребенка заранее.
    Расскажите ему простыми словами, куда и зачем вы идете. Например: «Мы пойдем к доктору, который поиграет с тобой в интересные игры и послушает, как ты говоришь».
  • 2
    Выберите удобное время для визита.
    Лучше, чтобы ребенок был сыт и отдохнувший.
  • 3
    Возьмите с собой любимую игрушку ребенка.
    Это поможет ему чувствовать себя более комфортно в новой обстановке.
  • 4
    Будьте готовы ответить на вопросы специалиста о развитии ребенка.
    Постарайтесь вспомнить, когда ребенок сказал первые слова, когда начал строить фразы.
  • 5
    Не волнуйтесь, если ребенок не сразу идет на контакт со специалистом.
    Опытные логопеды и психологи умеют найти подход даже к самым застенчивым детям.
Обследование обычно проходит в игровой форме и не должно вызывать дискомфорта у ребенка. Специалист может попросить ребенка назвать предметы на картинках, повторить слова или выполнить простые инструкции.

Помните, что диагностика — это первый шаг к решению проблемы. Даже если у ребенка выявят задержку речевого развития, это не повод для паники. Современные методики коррекции позволяют добиться значительных успехов в развитии речи.

Методы коррекции и стимуляции речевого развития

После проведения диагностики и определения причин задержки речи специалисты разрабатывают план коррекционной работы. Однако важную роль в развитии речи ребенка играют не только занятия с логопедом, но и ежедневная работа дома. Давайте рассмотрим эффективные методы стимуляции речевого развития, которые вы можете использовать в повседневной жизни.

Игровые методы и развивающие игры

  • 1
    Ролевые игры и их влияние на развитие речи
    Ролевые игры особенно полезны для развития речи. Они помогают ребенку осваивать новые слова, учиться строить диалоги и выражать свои мысли.

    • «Магазин» — одна из самых популярных ролевых игр. Разложите на столе различные предметы или игрушки. Вы можете быть продавцом, а ребенок — покупателем (потом поменяйтесь ролями). Это упражнение помогает расширить словарный запас, учит ребенка задавать вопросы и отвечать на них.
    • «Доктор» — еще одна полезная игра. Ребенок может «лечить» свои игрушки или вас. Эта игра учит называть части тела, описывать симптомы, давать и выполнять инструкции.
  • 2
    Развивающие игрушки и их использование
    Правильно подобранные игрушки могут стать отличным инструментом для развития речи.

    • Кубики с буквами или слогами помогают знакомить ребенка с алфавитом и основами чтения. Вы можете вместе составлять простые слова, комментируя свои действия.
    • Игрушки-сортеры развивают не только мелкую моторику, но и речь. Попросите ребенка назвать форму и цвет каждого элемента, прежде чем поместить его в соответствующее отверстие.
    • Пазлы отлично подходят для развития связной речи. Попросите ребенка описать картинку, которую он собирает, или придумать по ней историю.
Пройдите онлайн диагностику за 990 р.
Занятие пройдет с опытным логопедом-профессионалом, вы получите подробный отчет и рекомендации по развитию речи вашего ребёнка.
Записаться на диагностику

Логопедические техники и рекомендации

Логопеды используют различные техники для развития речи. Некоторые из них вы можете применять дома.
  • 1
    Артикуляционные и дыхательные упражнения
    Артикуляционная гимнастика помогает развивать подвижность органов речи, что необходимо для правильного произношения звуков. Вот несколько простых упражнений:

    • «Заборчик». Попросите ребенка широко улыбнуться, обнажив зубы. Удерживать улыбку нужно на счет до пяти. Это упражнение укрепляет мышцы губ и щек.
    • «Хоботок». Предложите ребенку вытянуть губы трубочкой, как будто он хочет поцеловать маму. Удерживать такое положение следует тоже на счет до пяти. Упражнение развивает подвижность губ.
    • «Часики». Рот приоткрыт, губы растянуты в улыбке. Кончиком языка нужно дотягиваться то до правого, то до левого уголка рта. Движения выполняются под счет взрослого, не более 15–20 раз.
    • Дыхательные упражнения также важны для развития речи. Они помогают развивать речевое дыхание, необходимое для произнесения длинных фраз. Попробуйте такое упражнение:
    • «Футбол». Положите на стол легкий ватный шарик. Предложите ребенку «забить гол» — дуть на шарик, пытаясь загнать его в импровизированные ворота. Следите, чтобы ребенок делал глубокий вдох носом, а выдох — через рот.
  • 2
    Специальные методики и подходы
    Существуют различные специализированные методики развития речи, которые используют логопеды. Некоторые элементы этих методик можно применять и дома, но важно помнить, что их полноценное использование требует профессиональной подготовки.

    • Метод Монтессори, например, предполагает создание специальной развивающей среды, где ребенок может самостоятельно исследовать и учиться. В рамках этого метода для развития речи используются различные сенсорные материалы, буквы из шершавой бумаги, подвижный алфавит.
    • Методика Глена Домана основана на раннем обучении чтению с помощью карточек со словами. Согласно этой методике, регулярный показ карточек с подписанными картинками стимулирует развитие речи.

    Важно помнить, что эти методики должны применяться под руководством специалиста. Неправильное использование даже самых эффективных методов может не дать желаемого результата или даже навредить.

Как стимулировать речь в повседневной жизни

Развитие речи не должно ограничиваться специальными занятиями. Повседневная жизнь предоставляет множество возможностей для стимуляции речевого развития ребенка.
  • 1
    Эффективные способы общения с ребенком
    • Говорите четко и медленно. Ребенок учится говорить, подражая взрослым. Поэтому важно, чтобы ваша речь была образцом для подражания. Четко проговаривайте слова, не «проглатывайте» окончания.
    • Используйте простые слова и короткие предложения. Это особенно важно, если у ребенка есть задержка речевого развития. Постепенно усложняйте свою речь, добавляя новые слова и более сложные конструкции.
    • Задавайте открытые вопросы. Вместо вопросов, на которые можно ответить «да» или «нет», используйте вопросы, требующие развернутого ответа. Например, вместо «Тебе понравилась прогулка?» спросите «Что интересного ты видел на прогулке?»
    • Комментируйте свои действия и действия ребенка. Это помогает связывать слова с предметами и действиями. Например, во время одевания говорите: «Сейчас мы наденем красную футболку. Вот рукав, просунь туда ручку».
  • 2
    Значение чтения, пения и совместных действий
    Чтение книг — один из самых эффективных способов развития речи. Читайте ребенку каждый день, обсуждайте прочитанное, задавайте вопросы по сюжету. Выбирайте книги с яркими иллюстрациями и простым текстом.

    Пение песенок и разучивание стихов также стимулирует речевое развитие. Ритм и рифма помогают ребенку лучше запоминать слова. Вот пример простой песенки-потешки:

    «Ладушки, ладушки,
    Где были?
    У бабушки.
    Что ели?
    Кашку.
    Что пили?
    Бражку.
    Кашка сладенька,
    Бабушка добренька».

    Совместные действия создают естественную среду для общения. Привлекайте ребенка к повседневным делам — приготовлению еды, уборке, уходу за растениями. Комментируйте свои действия, просите ребенка о помощи, задавайте вопросы.

Задержка экспрессивной речи 3,5 года

Задержка экспрессивной речи — это состояние, при котором ребенок хорошо понимает обращенную к нему речь, но испытывает трудности с выражением собственных мыслей словами.

Норма речи у детей в 3 года и 5 месяцев

К 3,5 годам ребенок обычно уже довольно хорошо говорит. Вот некоторые речевые навыки, которые должны быть сформированы к этому возрасту:
  • 1
    Использование предложений из 4–5 слов.
    Например: «Я хочу играть с мячиком» или «Мама, давай пойдем гулять в парк».
  • 2
    Умение рассказывать простую историю.
    Ребенок может кратко пересказать сюжет мультфильма или события прошедшего дня.
  • 3
    Знание основных цветов и форм.
    Малыш может назвать и показать основные цвета (красный, синий, зеленый, желтый) и простые геометрические формы (круг, квадрат, треугольник).
  • 4
    Использование местоимений и предлогов.
    В речи появляются слова «я», «ты», «мы», а также предлоги «в», «на», «под».
  • 5
    Задавание вопросов.
    Ребенок активно интересуется окружающим миром, задает вопросы «почему?», «когда?», «как?».
Если вы замечаете, что речь вашего ребенка значительно отстает от этих нормативов, стоит обратиться к специалисту для проведения диагностики.

Профилактика задержки речи у детей

Предупредить проблему всегда легче, чем ее решать. Поэтому важно уделять внимание профилактике задержки речевого развития с самого раннего возраста ребенка.

Создание благоприятной среды для речевого развития

Речевая среда, в которой растет ребенок, играет ключевую роль в развитии его речи. Вот несколько советов по организации пространства, способствующего речевому развитию:
  • 1
    Обеспечьте доступ к книгам.
    Создайте в детской уголок с книгами, соответствующими возрасту ребенка. Регулярно читайте вместе, обсуждайте прочитанное.
  • 2
    Используйте развивающие игрушки.
    Выбирайте игрушки, которые стимулируют речевую активность: куклы и игрушечные животные для ролевых игр, конструкторы, пазлы.
  • 3
    Ограничьте время перед экранами.
    Старайтесь ограничивать время, которое ребенок проводит перед телевизором или с гаджетами. Живое общение гораздо эффективнее для развития речи.
  • 4
    Создайте «говорящую» среду.
    Развесьте в детской комнате картинки с подписями, используйте магнитные буквы на холодильнике.

Советы по взаимодействию и общению с ребенком

Ежедневное общение с ребенком — ключ к успешному речевому развитию. Вот несколько эффективных способов взаимодействия:
  • 1
    Комментируйте свои действия.
    Во время повседневных занятий рассказывайте ребенку, что вы делаете. Например, во время приготовления обеда: «Сейчас я почищу картошку. Смотри, какая она круглая. А теперь я ее порежу на кусочки».
  • 2
    Используйте «параллельный разговор».
    Озвучивайте действия и чувства ребенка. Например, если малыш играет с мячом: «Ты катаешь мячик. Он круглый и красный. Ой, мячик укатился под стол!»
  • 3
    Задавайте открытые вопросы.
    Вместо вопросов, на которые можно ответить «да» или «нет», используйте вопросы, требующие развернутого ответа. Например: «Что ты видел сегодня на прогулке?», «Какая игрушка тебе больше всего нравится и почему?»
  • 4
    Давайте ребенку время на ответ.
    Не торопите ребенка и не отвечайте за него. Дайте ему время подумать и сформулировать ответ.
  • 5
    Не давайте ребенку сразу тот предмет, на который он показывает пальцем,
    Требуйте произношения «дай, дай мяч», сопровождайте слово движением руки (например, сжимаем ладонь — «дай»).

Роль семьи и окружения в развитии речи

Речевое развитие ребенка — это не только задача родителей, но и всей семьи. Вот как могут помочь другие члены семьи:
  • 1
    Бабушки и дедушки могут читать ребенку сказки, учить народным песенкам и потешкам. Это не только развивает речь, но и передает культурные традиции.
  • 2
    Старшие братья и сестры могут играть с младшим ребенком в ролевые игры, помогать ему осваивать новые слова и понятия.
  • 3
    Общение со сверстниками также очень важно для речевого развития. Старайтесь организовывать игры с другими детьми, ходите на детские площадки, в игровые центры.
Помните, что развитие речи — это комплексный процесс. Он тесно связан с общим развитием ребенка, его двигательной активностью, эмоциональным состоянием. Создавая благоприятную среду для общего развития, вы тем самым способствуете и развитию речи.

Ответы на часто задаваемые вопросы родителей

Родители детей с задержкой речевого развития часто сталкиваются с похожими вопросами и проблемами. Давайте рассмотрим некоторые из наиболее часто задаваемых вопросов.

Как билингвизм влияет на развитие речи у детей?

Многие родители беспокоятся, что воспитание ребенка в двуязычной среде может привести к задержке речевого развития. Однако исследования показывают, что билингвизм приносит больше преимуществ, чем рисков.

Билингвизм может временно замедлить речевое развитие, но это нормально и не должно вызывать беспокойства. Двуязычные дети могут начать говорить немного позже своих сверстников, но обычно к школьному возрасту они догоняют и даже перегоняют их в речевом развитии.

Вот несколько советов по правильному подходу к двуязычному воспитанию:
  • 1
    Используйте принцип «один родитель — один язык». Это помогает ребенку разграничивать языки и уменьшает путаницу.
  • 2
    Будьте последовательны. Старайтесь не смешивать языки в одном предложении.
  • 3
    Не беспокойтесь, если ребенок смешивает языки. Это нормальный этап в освоении двух языковых систем.
  • 4
    Обеспечьте достаточное общение на обоих языках. Читайте книги, смотрите мультфильмы, общайтесь с носителями обоих языков.

Как старшие братья и сестры могут способствовать развитию речи?

Старшие дети могут оказать значительное позитивное влияние на речевое развитие младших. Они служат образцом для подражания, стимулируют общение и игру.

Вот несколько идей, как вовлечь старших детей в процесс развития речи младшего ребенка:
  • 1
    Совместное чтение книг.
    Попросите старшего ребенка читать книги младшему, показывать картинки и задавать простые вопросы по сюжету.
  • 2
    Ролевые игры.
    Старшие дети могут организовывать простые ролевые игры, например, «магазин» или «больница», которые стимулируют речевую активность.
  • 3
    Обучение новым словам.
    Поощряйте старшего ребенка учить младшего новым словам, например, названиям цветов, животных или частей тела.
  • 4
    Песенки и стишки.
    Старшие дети могут разучивать с младшими простые песенки и стихи, что способствует развитию речи и памяти.

Как понять, ЗПРР у ребенка или аутизм?

Родители часто путают задержку психоречевого развития (ЗПРР) и расстройства аутистического спектра (РАС), так как оба состояния могут проявляться задержкой речевого развития. Однако между ними есть существенные различия.

При ЗПРР обычно наблюдается отставание во всех сферах развития, но сохраняется интерес к общению. Ребенок с ЗПРР:
  • 1
    стремится к контакту с окружающими;
  • 2
    использует жесты и мимику для общения;
  • 3
    понимает обращенную речь, даже если сам говорит мало;
  • 4
    играет с игрушками по назначению.
При аутизме характерны нарушения социального взаимодействия, ограниченные интересы и стереотипное поведение. Ребенок с РАС может:
  • 1
    избегать зрительного контакта;
  • 2
    не откликаться на имя;
  • 3
    иметь необычные или ограниченные интересы;
  • 4
    выполнять повторяющиеся действия;
  • 5
    не интересоваться совместной игрой;
  • 6
    не копирует поведение взрослого;
  • 7
    боится интенсивных раздражителей;
  • 8
    отсутствует ответная улыбка;
  • 9
    отсутствует язык мимики и жестов;
  • 10
    нет адекватной реакции на просьбы.
Важно помнить, что точный диагноз может поставить только специалист после комплексного обследования. Если у вас есть сомнения, лучше обратиться к неврологу или детскому психиатру для проведения диагностики.

Каковы перспективы коррекции речевых проблем при раннем вмешательстве?

Раннее вмешательство при задержке речевого развития имеет ключевое значение для успешной коррекции. Чем раньше начата работа, тем выше шансы на преодоление задержки.

Исследование, опубликованное в журнале «Pediatrics» в 2015 году, показало, что дети, получившие раннюю помощь, имели значительно лучшие результаты в развитии речи к школьному возрасту. У многих детей, начавших коррекционную работу до 3 лет, к моменту поступления в школу речевое развитие соответствовало возрастной норме.

Вот несколько факторов, которые влияют на эффективность ранней коррекции:
  • 1
    Пластичность мозга.
    В раннем возрасте мозг ребенка обладает высокой пластичностью, что позволяет более эффективно формировать новые нейронные связи.
  • 2
    Предотвращение вторичных нарушений.
    Раннее вмешательство помогает предотвратить проблемы с обучением и социализацией, которые могут возникнуть из-за задержки речевого развития.
  • 3
    Вовлечение родителей.
    При раннем выявлении проблемы родители быстрее включаются в процесс коррекции, что значительно повышает эффективность работы.
  • 4
    Интерес ребенка к занятиям.
    Важно подобрать такого специалиста, который сможет найти подход к ребенку.
Важно помнить, что каждый ребенок развивается в своем темпе, и результаты коррекции могут быть разными. Однако регулярные занятия со специалистом и поддержка родителей в большинстве случаев приводят к значительному улучшению речевых навыков.

Необходимость постоянной поддержки и наблюдения

Развитие речи — это длительный процесс, который не заканчивается после нескольких занятий с логопедом. Важно понимать, что коррекция речевых нарушений требует постоянной работы и наблюдения.

Регулярный мониторинг речевого развития ребенка позволяет вовремя заметить как прогресс, так и возможные проблемы. Это дает возможность своевременно корректировать подход к развитию речи, если текущие методы оказываются недостаточно эффективными.

Родители играют ключевую роль в поддержании постоянной стимулирующей речевой среды дома. Даже если ребенок регулярно занимается с логопедом, большую часть времени он проводит дома. Поэтому важно создать условия, которые будут способствовать развитию речи в повседневной жизни.

Хорошей практикой является ведение дневника речевого развития ребенка. В нем можно отмечать новые слова, которые начал использовать ребенок, фразы, которые он научился строить, успехи в произношении сложных звуков. Такой дневник поможет вам увидеть прогресс ребенка и при необходимости обсудить его с логопедом.

Рекомендуемые книги и статьи по речевому развитию детей

Для родителей, желающих углубить свои знания в области речевого развития детей, существует множество полезной литературы. Вот несколько рекомендаций:
  • 1
    «Букварь». Надежды Жуковой — классическое пособие для обучения чтению, основанное на методике изучения слогов.
  • 2
    «По дороге к Азбуке». А.А. Иванова и Т.Р. Кисловой — методическое пособие для развития речи, соответствующее федеральным образовательным стандартам.
  • 3
    «Логопедический букварь». Олеси Жуковой — игровой подход к изучению букв, подходящий даже для детей с речевыми нарушениями.
  • 4
    «Логопедический букварь». Елены Косиновой — система интересных занятий, разработанная практикующим логопедом.
  • 5
    «Дисграфия: Учусь различать буквы». О.В. Сусловой и М.В. Мальм — пособие для коррекции оптической дисграфии.
  • 6
    «Мои первые слова» Н.А. Шишкина.
Кроме того, стоит обратить внимание на развивающие тетради «Реши-пиши», карточки Домана и различные игровые пособия для развития речи.

Для более подробного ознакомления с рекомендуемой литературой, вы можете посетить нашу статью «ТОП-10 книг и пособий для развития речи детей».

Помните, что выбор литературы должен соответствовать возрасту и индивидуальным особенностям вашего ребенка. Перед началом занятий по любому пособию рекомендуется проконсультироваться с логопедом для получения персональных рекомендаций.

Помимо книг, полезно обращаться к научным статьям и исследованиям по теме речевого развития. Они помогут быть в курсе последних открытий в этой области. Однако важно помнить, что информацию из интернета следует проверять и обсуждать со специалистами.

Развитие речи ребенка — это увлекательный процесс, требующий терпения, настойчивости и любви. Помните, что каждый ребенок уникален и развивается в своем темпе. Не сравнивайте своего малыша с другими детьми, а радуйтесь его личным успехам и достижениям. С правильным подходом и поддержкой специалистов вы сможете помочь вашему ребенку преодолеть задержку речевого развития и раскрыть свой потенциал.

Насколько развита речь вашего ребенка? Давайте узнаем!

Наш экспресс - тест составлен с учетом возрастных особенностей и охватывает все области развития речи ребенка.

Похожие статьи

Задержка речи у детей в 3 года: причины, диагностика и пути решения
Узнайте о причинах и признаках задержки речи у трехлетних детей. Эффективные методы диагностики и коррекции от экспертов. Практические советы для родителей по развитию речи ребенка.
Задержка речи у детей в 1 год: причины, диагностика и пути решения
Узнайте, почему у детей в возрасте 1 года может наблюдаться задержка речи, какие причины могут ее вызвать, и как правильно диагностировать и преодолеть эту проблему. Практические советы для родителей от специалистов.
ДЦП: причины возникновения у детей
В статье рассматриваются основные причины возникновения детского церебрального паралича (ДЦП) и факторы риска, влияющие на развитие патологии у детей. Объясняются пренатальные, перинатальные и постнатальные факторы, такие как гипоксия, инфекционные заболевания матери, родовые травмы и генетические аномалии, которые могут привести к повреждению мозга.
Как развить монологическую речь ребенка: советы экспертов
Узнайте, как эффективно развивать монологическую речь у детей. Практические советы от опытных логопедов, игры и упражнения для занятий дома.
Обучение ребенка алфавиту: лучшие методики и игры
Узнайте, как эффективно научить ребенка алфавиту с помощью проверенных методик и игр. Советы логопедов и экспертов по раннему развитию для родителей детей от 2 до 7 лет.
Обучение письму детей-левшей: эффективные методики и советы экспертов
Узнайте, как правильно научить ребенка-левшу писать. Практические советы по организации рабочего места, выбору письменных принадлежностей и эффективным методикам обучения. Рекомендации психологов и педагогов.
Девиация языка
В этой статье мы с вами разберем, что такое девиация языка, какие она имеет симптомы и в каких случаях возникает.
Типы характеров: почему все дети разные
В этой статье мы с вами разберем, типы характеров детей, как он формируется. И узнаем почему все дети разные.
Особенности периода раннего детства и его значение
В этой статье мы с вами разберем, особенности периода раннего детства.
Нарушения голоса: виды, симптомы, диагностика и лечение
Узнайте о видах нарушений голоса, их причинах и симптомах. Разберемся в отличиях афонии, дисфонии и фоностении. Методы диагностики и лечения голосовых расстройств от экспертов.
Знакомство дошкольников с буквой Д
В этой статье рассматриваются эффективные методы и приемы обучения дошкольников букве Д. Вы узнаете о различных играх и упражнениях, которые помогут ребенку освоить правильное произношение и написание буквы.
Связная речь — главное достижение в речевом развитии дошкольников
В данной статье мы расскажем, какую речь у дошкольников называют связной. Вы узнаете, приемы для ее развития.
Артикуляционная гимнастика детям в 2–3 года: правила проведения, артикуляционная разминка, дыхательные упражнения
В этой статье мы расскажем о пользе артикуляционных упражнения для детей 2–3 лет, объясним их правила, а также поделимся дыхательными упражнениями и упражнениями для артикуляционной разминки.
Гиперкинетическое расстройство поведения: симптомы, лечение
В этой статье мы расскажем, что такое гиперкинетическое поведение. Вы узнаете, симптоматику данного расстройство и каково лечение.
Как развивать воображение у дошкольников и младших школьников
В статье рассматриваются эффективные способы развития воображения у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Вы узнаете, почему воображение играет ключевую роль в когнитивном и эмоциональном развитии ребенка, какие игры, упражнения и творческие задания помогают стимулировать фантазию и креативное мышление.
Фонетическое нарушение речи: причины, проявления и методы коррекции
В статье подробно рассматриваются причины возникновения фонетических нарушений, их основные проявления и влияние на общение и развитие детей. В ней вы узнаете о современных методах диагностики и коррекции, которые включают работу с логопедом, практику специальных упражнений и техник для улучшения произношения.
Дифференциация С-Ш в словах
В данной статье мы рассмотрим правильную артикуляция звуков [С] и [Ш], ошибки в их произношении, а также дадим эффективные упражнения, направленные на автоматизацию [С] и [Ш].
Автоматизация звука [д]
В этой статье мы поделимся эффективными упражнениями для автоматизации звука [д] в слогах, слогах, предложениях, пословицах и поговорках. Также предложим несколько игр, которые сделают этот процесс не только полезным, но и увлекательным.
Аффрикаты в логопедии. Коррекция их недостатков
В этой статье мы расскажем, что такое аффрикаты и какое отношение они имеют к логопедии.
Импрессивная речь у детей: этапы развития, диагностика и коррекция
Узнайте все о развитии импрессивной речи у детей: этапы формирования, признаки нарушений, методы диагностики и коррекции. Практические советы для родителей по стимуляции речевого развития ребенка.
Синдром дефицита внимания у подростков. Признаки и симптомы
В этой статье расскажем, о симптомах СДВГ. Узнаете о том, как по-разному сдвг проявляется у девочек и мальчиков
Развитие межполушарного взаимодействия у детей: полное руководство для родителей
Узнайте, как развивать межполушарное взаимодействие у детей с помощью игр, упражнений и правильного образа жизни. Практические советы для родителей от экспертов.
Ротацизм (параротацизм) в логопедии
В данной статье мы рассмотрим формы ротацизма и параротацизма, их причины и последствия.
ЗПР резидуально-органического генеза: симптомы, диагностика, лечение
В данной статье мы рассмотрим формы ротацизма и параротацизма, их причины и последствия.
Заикание у детей: причины появления и эффективные методы помощи | Советы логопеда
Узнайте, почему у ребенка может внезапно появиться заикание и какие действия следует предпринять родителям. Практические советы по созданию благоприятной речевой среды и эффективные методы коррекции заикания.
Лечение функциональной дисфонии: современные методы и профилактика
Узнайте о комплексном подходе к лечению функциональной дисфонии. Диагностика, медикаментозная терапия, физиопроцедуры, фонопедия и профилактика рецидивов.
Формы ринолалии: особенности, диагностика и методы коррекции
Узнайте о трех основных формах ринолалии: открытой, закрытой и смешанной. Особенности каждой формы, методы диагностики и подходы к коррекции.
Нарушения звукопроизношения у детей: причины, диагностика и эффективная коррекция
Узнайте все о нарушениях звукопроизношения у детей: виды, причины возникновения, методы диагностики и коррекции. Практические советы для родителей и специалистов.
Отличия ЗПР от умственной отсталости: ключевые признаки и диагностика
Узнайте, как отличить ЗПР от умственной отсталости. Подробный разбор симптомов, методов диагностики и перспектив развития детей с особыми образовательными потребностями.
Тахилалия: Причины, Симптомы и Методы Коррекции
В этой статье мы рассмотрим тахилалию. Из нее вы узнайте о причинах возникновения тахилалии, ее основных симптомах и современных методах коррекции, направленных на нормализацию темпа речи и улучшение ее четкости.
Кто такой учитель-дефектолог
Учитель-дефектолог — это специалист, который занимается обучением и коррекцией развития детей с особыми образовательными потребностями. В этой статье рассказывается о том, чем занимается учитель-дефектолог, какие категории детей входят в его поле работы, какие методы и подходы он использует, а также с какими трудностями сталкивается в своей профессии.
Ломается ли голос у девушки
В данной статье мы рассмотрим особенности ломки голоса у девушек, причины и влияние на их жизнь.
Задания для дошкольников со звуком Х
В этой статье мы рассмотрим задания для дошкольников со звуком Х.
Парадоксальная дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой
В этой статье мы расскажем правила выполнения дыхательной гимнастики А. Н. Стрельниковой
Современная классификация речевой патологии
В данной статье мы расскажем, о видах нарушений речи.
Праксис
В данной статье мы расскажем, что такое праксис и какое отношение он имеет к развитию речи.
Виды игровой деятельности
В этой статье мы разберем, что такое игровая деятельность. И какие выделяют ее виды.
Кубик Блума — прием педагогической техники
В этой статье мы разберем, что такое «Кубик Блума» и как его можно применить в образовательной деятельности.
Как правильно держать ручку
В этой статье мы расскажем, чем грозит неправильное положение ручки при письме. Вы узнаете, как правильно ее держать.
Задержка речи у детей в 2 года: причины, диагностика и эффективные методы решения
Почему дети в возрасте 2 лет могут испытывать задержку речи? Изучите основные причины, методы диагностики и пути решения этой проблемы. Рекомендации и советы для родителей по стимулированию речевого развития ребенка.
Задержка речи у ребенка в позднем возрасте (от 8 до 11 лет): Причины, диагностика и методы коррекции
Узнайте, почему дети в возрасте от 8 до 11 лет могут столкнуться с задержкой речи, как выявить эту проблему и какие методы коррекции и профилактики помогут вашему ребенку. Полное руководство для родителей от логопеда.
Физминутка для глаз для детей дошкольного и школьного возраста
В этой статье обсуждается важность физминуток для глаз у детей дошкольного и школьного возраста. Вы узнаете о простых и эффективных упражнениях, которые помогают снять напряжение с глазных мышц, улучшить кровообращение и предотвратить развитие зрительных нарушений. Статья предлагает рекомендации по правильному проведению физминуток, их интеграции в учебный процесс и советы от специалистов для сохранения здоровья зрения у детей в условиях современной зрительной нагрузки.
ФФНР в логопедии: что делать, если ребенок путает звуки?
Из этой статьи вы узнаете, что такое фонетико-фонематическое недоразвитие речи, о его симптомах, классификации, методах диагностики, профилактики и коррекции.
Скороговорки на звук л
В этой статье мы расскажем о том, что такое скороговорки, какие существуют правила применения скороговорок на звук л, а также предложим игры, задания и скороговорки на закрепление произношения звука л.
Гласные звуки в русском языке
В этой статье речь пойдет о гласных звуках, их образовании, различиях между звуками и буквами, ударной и безударной позиции гласных звуков.
Синдром Дауна: развенчиваем 6 мифов о солнечных людях
Синдром Дауна окутан множеством стереотипов и заблуждений, которые мешают объективному восприятию людей с этой особенностью. В этой статье мы рассмотрим 6 распространенных мифов о людях с синдромом Дауна и объясним, почему важно изменить наше отношение и восприятие, основанное на фактах, а не на предрассудках.
Сколько слов должен говорить ребенок в 2 года
В статье речь пойдет о том, сколько и какие слова должен говорить ребенок в 2 года, о причинах нарушения речи ребенка в этом возрасте, а также о профилактике и лечении задержки речи.
Чистоговорки на различные звуки
Узнайте, что такое задержка Картотека чистоговорок является важным инструментом в работе логопеда, направленной на коррекцию и развитие правильного произношения у детей. В этой статье мы рассмотрим различные чистоговорки для всех групп звуков, которые помогут логопедам и родителям в работе с детьми.речи у детей в 7 лет, как выявить и диагностировать проблему, а также какие методы коррекции и профилактики помогут вашему ребенку развить речь. Полное руководство для родителей от логопеда.
Картавость: причины, виды, методы избавления
В этой статье речь пойдет о том, какое произношение звука [р] является нормальным, что такое картавость, каковы причины ее появления, виды и методы избавления.
Почему ребенок не говорит в садике: основные причины, советы и методы профилактики.
Узнайте, почему некоторые дети не говорят в детском саду, каковы возможные причины такого поведения, и как родители могут помочь ребенку справиться с этими трудностями. Советы и рекомендации логопеда для родителей.
Задержка речи у детей в 7 лет. Причины, диагностика и методы коррекции речи в 7 лет
Узнайте, что такое задержка речи у детей в 7 лет, как выявить и диагностировать проблему, а также какие методы коррекции и профилактики помогут вашему ребенку развить речь. Полное руководство для родителей от логопеда.
Чем дефектолог отличается от логопеда?
В статье рассмотрим, чем отличается логопед и дефектолог. Чем занимается логопед и дефектолог и в каких ситуациях стоит обращаться к логопеду, а в каких к дефектологу.
Томатис-терапия звуком для развития речи
В статье мы рассмотрим томатис-терапию для развития речи у детей. Какие есть противопоказания, есть ли результат от данной методики.
Логопед: профессия, где учиться, плюсы и минусы специальности
В этой статье вы найдете подробную информацию о логопедах: их специализации, методах работы, местах работы и необходимых качествах.
Задержка речи у детей в 6 лет. Причины, диагностика и методы коррекции речи в 6 лет
Узнайте, что такое задержка речи у детей в 6 лет, как выявить и диагностировать проблему, а также какие методы коррекции и профилактики помогут вашему ребенку развить речь. Полное руководство для родителей от логопеда.
Задержка речи в 5 лет
Причины задержки речи у детей в 5 лет, методы диагностики, а также советы по коррекции и профилактике. Полное руководство для родителей по поддержке речевого развития вашего ребенка.
Буква Ч у дошкольников: упражнения для запоминания, отработки буквы и автоматизации
В данной статье рассмотрим упражнения, которые помогут детям узнать букву Ч, автоматизировать звук [Ч], увеличить словарный запас и сформировать интерес к стихам и рассказам.
Словесные игры для детей 4-5 лет. Примеры для родителей и педагогов
В данной статье мы собрали разнообразные игры, которые помогают детям различать звуки, понимать и использовать слова в различных контекстах. Эти игры также развивают когнитивные способности и творческое мышление у дошкольников, делая процесс обучения увлекательным и продуктивным.
Изучаем букву «Ю» с дошкольниками: упражнения и игры
В статье мы рассмотрим эффективные методики и упражнения для знакомства с буквой «Ю», формирования умения читать и писать слова с ней, а также автоматизации правильного произношения. Особое внимание будет уделено дифференциации звука «Ю» и его интеграции в повседневную речь детей.
Автоматизация звука «Ц» в словах, слогах и предложениях
Автоматизация звука «Ц» в словах часто требует упорного труда. Этот звук является одним из самых сложных из-за своей артикуляции. Освоение звука «Ц» влияет на ясность речи, уверенность в общении и предотвращает проблемы с чтением и письмом. В статье мы расскажем об упражнениях для успешного освоения этого звука.
Ссора, конфликт, травля: в чем разница
Взаимодействие между людьми нередко сопровождается разногласиями и непониманием, что может проявляться в различных формах — ссоре, конфликте или травли. В данной статье мы разберемся в определениях каждого из понятий, а также расскажем чем они различаются.
Как научить ребенка различать звуки В и Ф: советы логопеда
Узнайте, как помочь дошкольнику научиться различать звуки [В] и [Ф]. Эффективные упражнения, игры и методики от профессиональных логопедов. Пошаговое руководство для родителей и специалистов.
Артикуляция в детской логопедии: особенности, этапы развития, коррекция нарушений
Подробное руководство по артикуляции в детской логопедии. Этапы формирования, особенности произношения звуков, диагностика и коррекция нарушений, советы родителям.
Дыхательные упражнения для детей
Дыхательная гимнастика улучшает общее физическое состояние. В этой статье мы рассмотрим особенности и рекомендации по ее проведению для детей, а также приведем примеры эффективных упражнений, которые легко выполнять в домашних условиях.
СДВГ у ребенка: когда и к каким врачам обращаться
Узнайте, какие симптомы СДВГ требуют обращения к врачу, к каким специалистам идти и как подготовиться к визиту. Практические советы для родителей детей с СДВГ.
Динамическая афазия у детей: как распознать и помочь | Советы логопеда
Узнайте все о динамической афазии у детей: симптомы, причины, методы диагностики и лечения. Практические советы родителям от экспертов-логопедов.
Постановка и автоматизация звука «Щ»
В данной статье рассматриваются эффективные методы постановки звука «Щ», а также упражнения для его автоматизации в речи. Особое внимание уделяется пошаговому подходу и использованию игровых и практических заданий для закрепления правильного произношения.
Мутационная дисфония у подростков: как помочь ребенку преодолеть трудности?
Узнайте, что такое мутационная дисфония, какие причины могут вызвать нарушение голоса у подростков в период полового созревания. Ознакомьтесь с методами диагностики и эффективными способами коррекции мутационной дисфонии.
Дифференциация звуков «Л» и «Л’». Упражнения на автоматизацию звуков
В статье мы расскажем, какие упражнения помогут автоматизировать произношение звуков «Л» и «Л’» на разном уровне: слоговом, фразовом, словесном и текстовом.
Обучение букве «Г»: методика для родителей от логопедов
Узнайте, как правильно обучить ребенка написанию буквы «Г». Методика от логопедов: подготовительный этап, артикуляционные упражнения, приемы обучения письму буквы. Пошаговые инструкции и наглядные примеры для успешных занятий дома.
Амнестическая афазия: что это, причины, симптомы, методы диагностики и реабилитации
Подробное руководство по амнестической афазии: определение, причины возникновения, характерные симптомы и речевые нарушения, методы диагностики, подходы к лечению и реабилитации, прогноз и профилактика.
ОНР 2 уровня у детей: причины, симптомы и коррекция
Узнайте о причинах, симптомах и принципах коррекционной работы при общем недоразвитии речи 2 уровня у детей дошкольного возраста. Подробная информация для родителей и специалистов.
Как поставить звук [Х] у ребенка: пошаговая инструкция для родителей
Узнайте, как самостоятельно и под руководством логопеда поэтапно поставить правильное произношение звука [Х] у детей дошкольного возраста. Подробные инструкции по артикуляционной гимнастике, коррекционным техникам и автоматизации звука от опытных логопедов. Полезные советы для домашних занятий.
Буква «Е»: обучение грамоте
В статье расскажем, о систематическом подходе изучения букве «Е», обучению ее написания, а также расскажем про игры и упражнения.
Сенсорное развитие дошкольников: игры, упражнения и советы логопедов
Узнайте все о сенсорном развитии детей дошкольного возраста — его важности, этапах, особенностях разных сенсорных систем, играх и упражнениях для развития осязания, зрения, слуха и др. Советы логопедов по подготовке к школе.
Как сделать логопедический массаж ребенку в домашних условиях
Логопедический массаж языка — это специфическая методика, направленная на улучшение функций артикуляционного аппарата у детей. Он играет важную роль в коррекции различных речевых нарушений, способствуя развитию точности и четкости произношения.
ОНР 3 уровня у детей: признаки, причины, коррекционная работа логопеда
Узнайте, что такое ОНР 3 уровня, каковы основные симптомы и причины общего недоразвития речи у детей 4–5 лет. В статье подробно описан процесс логопедической диагностики и коррекционной работы при ОНР третьего уровня тяжести.
Кинезиология для детей: что это такое простыми словами и как заниматься ей дома
В этой статье мы расскажем о кинезиологии — эффективном методе развития способностей детей с помощью простых физических упражнений. Вы узнаете, какую пользу приносит кинезиология, какие упражнения можно делать дома и как их правильно выполнять.
Постановка звука [С] у детей
В этой статье мы расскажем, как правильно ставить звук [С] у ребенка. Опишем типичные ошибки произношения, объясним этапы логопедической работы и дадим практические рекомендации родителям.
Характеристика особенностей развития детей старшего дошкольного возраста
Старший дошкольный возраст (5-7 лет) — важный период в жизни ребенка, когда происходит значительное развитие всех психических процессов и формирование основных личностных качеств. Рассмотрим подробнее особенности развития детей этого возраста.
Оптическая дисграфия у детей: причины, симптомы, диагностика и коррекция
Узнайте все об оптической дисграфии: причины возникновения, основные симптомы, методы диагностики и эффективные способы коррекции. Полезная информация для родителей и педагогов.
Как понять, что у ребенка двух лет аутизм
В этой статье мы рассмотрим признаки и симптомы аутизма у детей двух лет. Также в ней вы узнаете об особенностях терапии при расстройстве аутического спектра, в том числе в домашних условиях.
Стереотипии у детей: причины, виды, диагностика и коррекция
Узнайте все о стереотипиях у детей: что это такое, почему возникают, как отличить норму от патологии. Практические советы родителям и методы коррекции от экспертов.
Развитие ребенка в 4 года: нормы, особенности и советы родителям
Узнайте об особенностях физического, психологического и социального развития 4-летнего ребенка. Практические советы родителям по поддержке гармоничного развития малыша.
Дифференциация звуков: что это такое и почему важно пройти все этапы в детском возрасте
Узнайте, что такое дифференциация звуков в логопедии, почему она необходима и как правильно пройти все этапы этого процесса. Советы экспертов для родителей и педагогов.
Дыхательная гимнастика в логопедии: эффективность, правила и техники
В статье рассматриваются основные методы и упражнения дыхательной гимнастики, используемые в логопедической практике, подробно описывается суть и особенности дыхательной гимнастики, а также поясняется, с какими проблемами она помогает справиться.
Автоматизация звука «Р» в сложных словах, словосочетаниях и фразах
В этой статье мы разберем, что такое автоматизация звука, какие выделяют методы автоматизации. И на примере сложных словосочетаний и фраз научимся правильно воспроизводить звук «Р».
Психология развития ребёнка от рождения до 3-х лет
В раннем детстве ребенок активно познает мир окружающих его предметов, вместе со взрослыми осваивает способы взаимодействия с ними. В этой статье мы разберем, как происходит психологическое развитие ребенка от рождения до 3-х лет.
Тотальная афазия
В этой статье мы более подробно разберем что такое тотальная афазия, симптомы и причины заболевания и к каким специалистам нужно обратиться, чтобы выстроили правильное лечение.
Функциональная дислалия: причины, симптомы, диагностика, лечение
Люди, страдающие функциональной дислалией, испытывают трудности в правильном артикулировании звуков, что может затруднять понимание их высказываний окружающим. В этой статье мы разберем причины возникновения заболевания, симптомы. Как диагностировать функциональную дислалию и как ее вылечить.
Непослушный ребенок: кто виноват и что делать?
Воспитание ребенка — непростая и ответственная задача для любого родителя. Особенно сложно, когда ребёнок становится непослушным и проявляет агрессивное или вызывающее поведение. В такие моменты многие родители задаются вопросом: «Кто виноват и что нам теперь делать?». Давайте разбираться.
Акустическая дисграфия: Понимание и помощь
В данной статье рассмотрим причины возникновения, признаки, диагностику и методы коррекции акустической дисграфии.
Исправление сигматизма различных видов
Сигматизм — это распространенное нарушение речи, которое требует внимательного подхода и профессиональной помощи. Важное значение имеет ранняя диагностика и вмешательство, так как это поможет избежать возникновения более серьезных проблем с речью в будущем. В данной статье рассмотрим основные виды сигматизма и методы их исправления.
Артикуляционная гимнастика для свистящих звуков «С», «З», «Ц»
В этой статье мы расскажем об артикуляционной гимнастике для свистящих звуков «С», «З», «Ц».
Селективный (избирательный) мутизм — что это такое
В данной статье рассмотрим что такое селективный мутизм, причины его развития и как проходит лечение такого расстройства.
Наглядность в обучении дошкольников: виды, функции, правила использования
Подробная статья о роли наглядности в обучении дошкольников. Виды наглядных пособий, их функции, психологические основы и правила использования. Практические рекомендации для педагогов и родителей.
Нарушение слоговой структуры слова у детей: полное руководство для родителей и специалистов
Узнайте все о нарушениях слоговой структуры слова: причины возникновения, методы диагностики и эффективные способы коррекции. Практические советы для родителей и специалистов.
Онтогенез речи: этапы и закономерности речевого развития ребенка
Подробный обзор развития речи в онтогенезе: основные этапы, компоненты речевой системы, факторы влияния и диагностика. Практические рекомендации для родителей по стимуляции речевого развития детей.
Кляксография для детей: техники, игры и упражнения | Советы логопеда
Узнайте, как использовать кляксографию для развития воображения, речи и творческих способностей ребенка. Подробные инструкции, игры и советы логопеда по проведению занятий.
Постановка и автоматизация звука [б] у детей
В этой статье мы расскажем о видах и причинах нарушения произношения звука [б], а также поделимся упражнениями для правильной постановки и автоматизации этого звука в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях.
Отличия в воспитании мальчиков и девочек
В этой статье мы рассмотрим разницу в развитии мальчиков и девочек и что важно учитывать в их воспитании. Также уделим внимание тому, кто из родителей должен уделять больше внимания воспитанию мальчиков, а кто — девочек и какие качества стоит развивать детям разных полов.
Звук «Г» : от постановки до автоматизации
Звук «Г» — один из первых согласных, которые осваивает ребенок. Однако, нередки случаи, когда постановка и автоматизация этого звука вызывают трудности.
Дифференциальная диагностика афазии: подробный разбор форм и методов
Изучите особенности различных форм афазии, методы их дифференциальной диагностики и оценки степени тяжести. Подробный разбор симптомов и диагностических критериев от экспертов-логопедов.
Эфферентная моторная афазия
В этой статье рассмотрим, что такое эфферентная моторная афазия, причины возникновения, какие выделяют степени заболевания и как можно диагностировать ее самостоятельно.
Развитие грамматического строя речи у дошкольников: советы логопеда
Узнайте, как формируется грамматический строй речи у детей, какие этапы проходит ребенок и как помочь ему освоить правильную речь. Эффективные игры и упражнения для развития грамматики.
Постановка звука «Н»
Звук «Н» — один из самых распространенных в русском языке. Его правильное произношение важно для понимания речи и для развития речевых навыков. В этой статье рассмотрим артикуляцию звуков Н в норме, нарушения произношения звука и способы его постановки.
Ребенок плохо говорит в 4 года: причины, диагностика и методы коррекции
Узнайте, что делать, если ваш 4-летний ребенок плохо говорит. Разбираем причины задержки речи, методы диагностики и эффективные способы коррекции. Советы логопедов и врачей для родителей.
Слуховая речевая агнозия у детей: диагностика и методы коррекции
Узнайте все о слуховой речевой агнозии: причины, симптомы, методы диагностики и коррекции. Практические советы для родителей по развитию слухового восприятия у детей.
Логопедический массаж для детей с нарушениями речи: важный шаг к красивой речи
В этой статье мы с вами разберем что такое логопедический массаж, какие выделяют виды. И зачем его проводят детям.
Как и когда учить ребенка читать: путеводитель для родителей
Учить ребенка читать — это волнующий и важный этап в его развитии. В нужном возрасте и используя правильный подход можно сделать этот процесс интересным и эффективным.
Дикция: ключ к ясному и красивому голосу
В этой статье мы с вами разберем, что такое дикция, почему она важна. Что влияет на дикцию и как улучшить ее.
Календарь развития: что должен уметь малыш в 2 года
В этой статье мы разберем, какое должно быть физическое, когнитивное, социально - эмоциональное развитие у ребенка в 2 года.
Формирование звука
В этой статье мы с вами разберем где зарождаются звуки, этапы формирования и факторы влияющие на становление звуков.
Компенсация в дефектологии
В данной статье мы рассмотрим понятие компенсации в дефектологии и объясним механизмы компенсации, ее значимость и методы усиления ее результативности.
Виды дисграфии у младших школьников: причины, симптомы
В этой статье мы предлагаем всесторонний обзор различных типов дисграфии, с которыми могут сталкиваться дети в начальной школе. В ней подробно рассматриваются причины возникновения этого нарушения письма, его основные симптомы и признаки.
Возрастные особенности младших школьников
Разберемся, в чем состоят возрастные особенности детей от 7 до 11 лет и как это влияет на образовательные процесс.
Сенсорная интеграция – нарушения и методика развития
К чему приводит нарушение сенсорной интеграции, какая терапия поможет и к какому специалисту обращаться.
Последствия дизорфографии: причины, проявления и методы коррекции
В статье рассматриваются основные причины дизорфографии, его характерные проявления и типичные ошибки, возникающие при письме. Из нее вы узнаете о диагностике дизорфографии, а также о современных методах коррекции, которые помогают детям преодолевать трудности в освоении орфографических навыков.
Что такое сенсорное развитие детей
Что такое сенсорика, как развивать сенсорное восприятие, диагностика сенсорики у ребенка, сенсорные игры для дошкольников.
Кризис 5 лет у ребенка: особенности и методы преодоления
В этой статье рассматриваются особенности кризиса 5 лет у детей и эффективные методы его преодоления. Из нее вы узнайте, что представляет собой этот важный этап развития, как он проявляется в поведении ребенка, и какие стратегии помогут родителям справиться с вызовами этого периода.
Заикание или логоневроз: что это такое и как лечить
В этой статье мы поговорим о логоневрозе. Разберемся, у кого и откуда берется эта проблема. Узнаем о видах, степенях и симптомах логоневроза. Также ответим на вопрос, каким образом сегодня лечат логоневроз и что нужно делать для его профилактики.
Что такое дисграфия. Признаки дисграфии у ребенка
Что такое дисграфия? Причины возникновения, какие виды бывают, можно ли обнаружить у детей. Профилактика дисграфии.
Что должен знать и уметь ребенок в три года
В этой статье мы поговорим об особенностях возраста детей в три года, разберемся, что они должны знать и уметь, какие критерии использовать, чтобы оценить развитие ребенка, как развивать малыша в домашних условиях и когда следует бить тревогу.
Сигматизм у детей: комплексный подход к диагностике и лечению | Советы логопеда
Узнайте все о сигматизме у детей: причины возникновения, виды нарушений, методы диагностики и эффективной коррекции. Практические советы логопеда для родителей по преодолению речевых нарушений.
Основные причины задержки речи или ее отсутствия у детей
Разберем возрастные нормы начала речи и подробно рассмотрим, по каким причинам у ребенка отсутствует или задерживается речь.
Дефекты речи: разновидности, симптомы, лечение
В этой статье мы поговорим о различных дефектах речи и речевых нарушениях, рассмотрим их причины и симптомы, а также определим подходы к лечению и диагностике.
Как научить ребенка говорить звук «Л»
Одним из сложных для освоения звуков является звук «Л». В этой статье мы рассмотрим, как помочь ребенку научиться говорить букву "Л" в домашних условиях, какие упражнения и методы можно использовать, а также как поддерживать ребенка на этом пути.
Ребенок не говорит в 2 года. Как быть
Речь — важный этап в раннем развитии, и задержка речи может вызывать у родителей беспокойство. В этой статье мы рассмотрим основные причины задержки речи у детей двухлетнего возраста, а также предложим рекомендации по преодолению этих трудностей.
Этапы развития ребенка от 1 года до 4 лет: основные навыки и рекомендации логопеда
Узнайте о ключевых этапах физического, познавательного, речевого, и эмоционального развития детей от 1 года до 4 лет. В статье приведены возрастные ориентиры формирования двигательных, коммуникативных и интеллектуальных навыков, а также даны рекомендации для родителей по стимуляции гармоничного роста малыша.
Су-Джок терапия для коррекции речи у детей | Эффективные упражнения
Узнайте все о Су-Джок терапии — инновационном методе коррекции речевых нарушений у детей. Принципы, диагностика, стимуляция проблемных зон на кистях и стопах. Подробные инструкции по выполнению упражнений в домашних условиях. Результаты и рекомендации специалистов.
Ребенок не говорит в 3 года: причины и решение проблемы
Узнайте, почему ваш трехлетний малыш не разговаривает и что с этим делать. В статье описаны признаки задержки речи, ее возможные причины, советы по стимуляции речевого развития в домашних условиях. А также подробная инструкция: когда и к кому обращаться за профессиональной логопедической помощью.
Диспраксия у детей — причины, признаки, методы диагностики и коррекции
Диспраксия — это нарушение развития координации движений у детей. Узнайте о причинах, симптомах, методах диагностики и лечения диспраксии. Советы родителям по коррекции и развитию ребенка с диспраксией.
Артикуляционная гимнастика для постановки звука [Р]
Как научить ребенка говорить «Р». Комплекс упражнений для постановки звука [Р].
Моторная алалия у детей: причины, виды, коррекция
Причины возникновения и симптомы моторной аллалии. Как диагностировать моторную аллалию и можно ли вылечить?
Игры на развитие фонематического слуха для дошкольников 5–7 лет
В этой статье мы расскажем об эффективных играх, направленных на развитие фонематического слуха для дошкольников 5–7 лет.
Эффективные упражнения от заикания детей и взрослых
В этой статье вы узнаете о логопедических упражнениях, мышечной, дыхательной, голосовой, ритмической гимнастике, которые являются эффективными методами коррекции заикания детей и взрослых.
Дефектолог: профессия и обязанности
В этой статье мы рассмотрим профессию дефектолога: кто такой дефектолог, чем он занимается, в чем состоит разница между дефектологом и логопедом, где работают дефектологи, плюсы и минусы профессии, а также где можно обучиться по данной специальности.
Сигматизм шипящих: причины, виды, методы коррекции
Из этой статьи вы узнаете, что вызывает шепелявость, какие его основные формы существуют, и какие методики помогают эффективно справиться с проблемой.
ОНР 1 уровня у детей: что это, симптомы, причины и как помочь ребенку
Узнайте, что такое общее недоразвитие речи (ОНР) первого уровня у детей, какие симптомы оно имеет, каковы причины и как проводится коррекция этого нарушения с помощью занятий с логопедом.
Кратко об аграмматизме: причины, симптомы и типы
В этой статье рассматривается аграмматизм — нарушение речи, характеризующееся затруднениями в построении грамматически правильных предложений. Из нее вы узнаете о его причинах, симптомах и методах коррекции.
Как образуется речь: анатомо-физиологические механизмы
Поговорим о речи с точки зрения анатомии и физиологии, разберем строение речевого аппарата, посмотрим, как формируется речь и определим, кому будут полезны эти знания.
Важность раннего начала речи
В статье поговорим о том, что такое речь, какие функции она выполняет и почему так важно, чтобы ребенок заговорил вовремя.
Что такое дисфазия: симптомы, лечение
В этой статье речь пойдет о таком нарушении развития у детей, как дисфазия. Рассмотрим ее виды, симптомы, лечение и прогноз на будущее.
Развитие речи детей от 2 до 3 лет: ключевые этапы и рекомендации для родителей
В статье рассматриваются основные этапы речевого развития малышей в возрасте от 2 до 3 лет. Вы узнаете о типичных навыках и умениях, которые дети обычно осваивают к этому возрасту, а также узнаете, как избежать задержки речевого развития у детей.
Дискалькулия: причины, симптомы и методы коррекции
Из этой статьи вы узнаете, что такое дискалькулия, какие существуют причины ее возникновения, симптомы и классификация. Также мы расскажем о методах коррекции и профилактики дискалькулии.
Как вызвать речь у неговорящих детей
Принципы и приемы вызывания речи у неговорящих детей. Разберемся, что можно сделать самостоятельно, если вы обнаружили, что ваш ребенок не говорит или развитие его речи не соответствует возрасту.
Сколько слов должен говорить ребенок в 1 год
Из этой статьи вы узнаете, сколько слов должен говорить ребенок в 1 год, что предшествует его первым словам. Также мы расскажем, что предшествует первым словам ребенка, как распознать задержку в речевом развитии и помочь ребенку заговорить.
Режим дня ребенка с рождения и до школы: ключевые этапы и рекомендации
Из статьи вы узнаете об основных составляющих режима дня детей разного возраста, чем он полезен и как приучить ребенку ясельного и дошкольного возраста к режиму.
Общие сведения о брадилалии
В этой статье речь пойдет о брадилалии, ее речевых и неречевых симптомах, причинах возникновения, методах диагностики и коррекции, прогнозах и способах профилактики.
Общие сведения об алексии
В статье речь пойдет о причинах возникновении алексии, ее патогенезе, классификации, симптомах, медицинским и логопедическим методам коррекции, а также о прогнозах и профилактике заболевания.
С какого возраста можно показывать телевизор детям — рекомендации логопедов
Узнайте, с какого возраста можно начинать показывать телевизор детям по мнению экспертов. Мы расскажем о вредном влиянии ТВ на здоровье и развитие малышей, дадим четкие рекомендации по безопасному времени просмотра для разных возрастов.
Признаки гиперактивности у ребенка
В статье речь пойдет о том, что такое гиперактивность у ребенка, какие ее основные признаки, как адаптировать ребенка с СДВГ в детском саду и школе, а также о том, какие обследования и терапия необходимы детям с СДВГ.
Все о стертой дизартрии
В этой статье речь пойдет о стертых формах дизартрии. Мы рассмотрим причины и симптомы стертой дизартрии, разберемся, каким образом ее можно диагностировать и как лечить.
Заикание у детей
В этой статье речь пойдет о заикании у детей, его причинах, классификации, симптомах, диагностики и современных методах коррекции.
Что такое афония
В этой статье речь пойдет о таком расстройстве, как афония. Мы рассмотрим причины ее развития, симптомы, диагностику и лечение.
Что такое мутизм у детей
В этой статье речь пойдет о мутизме – вынужденном молчании у детей. Разберемся, откуда берется это расстройство, кому грозит, как его распознать и вылечить.
Дифференциация звуков Ж-З: методы, упражнения и рекомендации
Правильная постановка звуков помогает улучшить фонематическое восприятие и речь в целом. В этой статье мы рассмотрим этапы освоения их произношения и основные упражнения, используемые для различия З и Ж.
Буква «В»: игровые приемы обучения чтению и письму для дошкольников
Как познакомить ребенка с буквой «В»? Игры и упражнения для развития фонематического слуха, обучения чтению слогов и слов. Советы логопеда родителям дошкольников.
Что должен знать и уметь ребенок в 6 лет
В этой статье речь пойдет о том, что должен знать и уметь ребенок в 6 лет. Рассмотри, какие физические, интеллектуальные, психологические, сенсорные и познавательные способности и состояния являются нормой для детей 6 лет.
Развитие речи малыша, когда ребенок начинает произносить первые звуки
Как и когда ваш малыш начнёт произносить первые звуки и слова? Агукание и гуление. Как развивается речь ребенка в первые годы жизни
Звук [ц] и буква Ц: Обучение грамоте
Узнайте, как научить ребёнка правильно произносить звук [ц] и писать букву Ц.
Общее недоразвития речи у детей - причины и симптомы, лечение ОНР
Общее недоразвития речи у детей - причины появления и симптомы. Диагностика и методы лечения ОНР
Что такое бруксизм
Из этой статьи вы узнаете, что такое «бруксизм», опасно ли это явление, какие последствия оно приносит и как справиться с ним.
Что должен знать и уметь ребенок в пять лет
В этой статье мы поговорим о том, что должен знать и уметь ребенок в пятилетнем возрасте. Рассмотрим умственное, физическое и психическое развитие, а также развитие речи и навыков.
Ринолалия: причины, классификация, симптомы и диагностика речевого расстройства
В этой статье речь пойдет о ринолалии: ее причинах, классификации, симптомах, методах диагностики, коррекции, прогнозах и профилактики.
Почему у маленьких детей дрожит подбородок
В статье речь идет о том, что такое тремор подбородка у маленьких детей, по каким причинам он возникает, когда тремор является нормой, а когда патологией, а также о том, какие способы лечения дрожания подбородка существуют.
Что такое дисфония
В этой статье поговорим о таком явлении как дисфония. Узнаем о причинах этого расстройства. разберемся с симптомами, лечением и профилактикой.
Развитие мелкой моторики у детей
В статье рассказываем как, зачем и когда развивать мелкую моторику у детей.
30 скороговорок для развития речи ребенка
В этой статье мы поговорим о том, что такое скороговорки, когда и зачем их нужно применять для развития речи ребенка, а также как работать со скороговорками. кроме того, дадим 30 хороших скороговорок для развития различных звуков.
Развивающие логопедические игры в помощь родителям
Игры логопедов, для работы с детьми, которые помогут родителям развить речь и логическое мышление ребенка. Интерактивные упражнения позволят малышам в игровой форме улучшить свою речь.
Сенсорная алалия: причины, симптомы, диагностика и коррекция
В статье мы разберемся, что такое сенсорная алалия, какие бывают причины его возникновения, основные симптомы, а также как проходит диагностика и дальнейшая коррекция данного нарушения.
Классификация речевых нарушений
Расскажем о том, что называется речевым нарушением и по каким причинам появляются отклонения у взрослых и детей. Какие виды речевых расстройств бывают и какие способы их профилактики и диагностики.
Функциональная дисфония: причины, симптомы, диагностика и лечение
Функциональная дисфония: признаки, методы диагностики и лечения. Что делать при диагнозе функциональная дисфония.
Что такое эхолалия у детей
В этой статье мы дадим понятие эхолалии у детей, а также разберемся в ее симптомах и причинах появления. Мы также опишем, как необходимо работать с ребенком при лечении эхолалии и расскажем, когда следует обращаться к врачу.
Что такое АВА-терапия
В этой статье вы прочитаете о том, что представляет собой АВА-терапия и каковы ее основные принципы. Вы узнаете о ее положительных и отрицательных сторонах и о том, какие задачи она поможет решить.
Развитие ребенка в 4 года: ключевые навыки
Узнайте, какие навыки должен освоить ваш ребенок к 4 годам для здорового развития.
СДВГ: причины, симптомы, диагностика и методы лечения
Что такое синдром дефицита внимание (СДВГ)? Причины возникновения, диагностика и методы лечения. Расскажем, что делать, если подозреваете у себя или у своего ребенка синдром дефицита внимания.
Дети-билингвы. Как формируется билингвизм у детей
Как формируется билингвизм у детей? Влияние билингвизма на детей. Какие существуют плюсы и минусы билингвизма?
Распознавание и коррекция задержки речи у детей (ЗПРР)
Узнайте методы распознавания и коррекции задержки психоречевого развития (ЗПРР) у детей для поддержки их общения.
Этапы постановки звука Л: методы и упражнения
Узнайте, как правильно поставить звук Л. Эффективные методики и упражнения для всех возрастов.
Скороговорки для автоматизация звука Р
Скороговорки для автоматизации звука Р и улучшения дикции. Подборка эффективных скороговорок, помогающих автоматизации произношения звука Р и улучшению четкости речи ребенка.
Первые признаки аутизма у детей
Рассмотрим некоторые признаки аутизма у детей младшего и старшего возраста. Как родителю определить признаки расстройства у своих детей.
Дислалия — причины, симптомы, диагностика и лечение
Все о дислалии. Эффективные методы коррекции у детей и взрослых
Аутизм: симптомы, диагностика, лечение
Рассказываем, что такое аутизм, какие существуют симптомы РАС, методы диагностики и способы лечения заболевания.
Расстройство аутистического спектра (РАС) у детей - причины и симптомы появления, диагностика и лечение
Расстройство аутистического спекрта у детей - как проявляется РАС у ребенка, к какому врачу обратиться, как проходит лечение данного психичнского заболевания
Подборка развивающих игр и сайтов для детей 6-7 лет
Собрали в подборке развивающие приложения для детей. Игры помогут ребенку научиться мыслить логически, рисовать, определять цвет и форму, считать.
Сколько слов в минуту должен читать первоклассник?
Расскажем, сколько в норме ребенок в 1 классе должен читать слов в минуту. Узнаем, почему ребенок медленно читает и с помощью каких техник можно улучшить его чтение.
Что такое гештальт-терапия?
Основные принципы гештальт-терапии. Какие существуют техники и упражнения гештальт-терапии. Где можно обучится на гештальт-терапевта.
Афазия: виды нарушения речи и способы лечения
Что такое афазия? Какие существуют виды афазии? Каковы симптомы и причины появления заболевания? Диагностика и способы лечения афазии.
Дизартрия у детей — симптомы, диагностика, лечение
Что делать при диагнозе дизартрия – симптомы и признаки у детей. Лечение и профилактика заболевания у детей.
Как научить ребенка выговаривать звук «р»: эффективные способы
В этой статье мы рассмотрим, как быстро научить ребенка говорить «р» в домашних условиях.
Задержка психического развития (ЗПР) – причины и сиптомы появления у детей, как лечить
Задержка психического развития у ребенка – как проявляется, симптомы и причины возникновения. Методы лечения, что делать при диазнозе ЗПР у детей
Автоматизация звука [Ш]: игры и упражнения
Автоматизация звука [Ш] в словах. Игры и упражнения в картинках на автоматизацию звука [Ш].
Алалия у детей — симптомы, диагностика, лечение
Какие бывают формы алалии у детей. Что делать при диагностировании алалии. Какие симптомы встречаются у детей с алалией.
Задержка речевого развития. Причины, симптомы, диагностика и лечение ЗРР
Во сколько месяцев малыши начинают говорить? Что делать при задержке речевого развития? Симптомы, диагностика ЗРР. Что делать при диагнозе задержка речевого развития (ЗРР)?
Дети с ОВЗ: особенности возрастных ограничений
Какие особенности есть у детей с ОВЗ? Какие заболевания входят в ОВЗ? Какие ограничения и заболевания есть у таких детей?
Артикуляционная гимнастика: комплекс упражнений для развития речи
Коррекция речевых нарушений с помощью артикуляционного комплекса упражнений. Классификация комплексов упражнений. Для чего нужна артикуляционная гимнастика.
Что такое дислексия? Причины и симптомы дислексии
Как появляется дислексия? Можно ли преодолеть дислексию? Упражнения для профилактики и коррекции дислексии.
30 несложных развивающих игр для детей 4–5 лет
Подборка увлекательных игр для детей в возрасте 4-5 лет. Эти развивающие игры не требуют особых подготовок и дополнительных приспособлений. Большинство из них можно организовать буквально на ходу!
Твердые и мягкие согласные звуки. Правила и таблицы для детей 1 класса
Что такое твердые и мягкие согласные в русском языке? Как научить ребенка различать звуки? Какие всегда твердые, а какие всегда мягкие?
Подборка не скучных логопедических упражнений артикуляционной гимнастики
Подборка интересных уражнений артикуляционной гимнастики, которая подготовит малыша к правильному звукопроизношению.
Развитие межполушарного взаимодействия у детей. Упражнения и подборка игр для развития межполушарного взаимодействия
Сборник упражнений на развитие межполушарного взаимодействия для детей раннего и дошкольного возраста. Подборка игр для детей, способствующих развитию взаимодействия между полушариями мозга, которые можно найти на разных онлайн-площадках.
Комплекс упражнений артикуляционной гимнастики. Подборка игр формирующие правильное произношение звуков у детей
Подборка артикуляционной гимнастики, которая подготовит малыша к правильному звукопроизношению. Обзор логопедических игр для детей, которые можно найти на разных онлайн-площадках.
Обзор логопедических игр-тренажеров для развития речевого дыхания у детей. ТОП-10 игр-тренажеров которые помогут детям развить речевое дыхание
Список из 10 лучших игр-тренажеров, способствующих развитию речевого дыхания у детей. Логопедические игры будут полезны родителям детей с нарушениями речи, практикующим логопедам и воспитателям. ТОП пособий по логопедии со сравнением цен, на разных онлайн-площадках.
Обзор логопедических книг для родителей. ТОП-10 книг для развития речи детей
ТОП-10 лучших книг и пособий по логопедии для детей. Логопедические книги будут полезны родителям детей с нарушениями речи, практикующим логопедам и воспитателям. ТОП пособий по логопедии со сравнением цен, на разных онлайн-площадках.
Этапы и особенности развития речи дошкольников от 2 до 7 лет
Методы, этапы, приемы и технологии развития речи дошкольниковот 2 до 7 лет. Как развить речь у детей младшего дошкольного и старшего школьного возраста.
Обзор игр для правильного произношения звуков
Польза игр для правильного произношения звуков для детей. Виды и примеры эффективных логопедических игр, для правильного произношения звуков. Обзор топа логопедических игр для детей, которые можно найти на разных онлайн-площадках.
Логоритмика для детей от 2 до 7 лет. Логоритмические упражнения для детей от двух лет
Логоритмика для малышей от 2 до 7 лет. Комплекс упражнений, игр и занятий, направленных на развитие речи и моторных навыков, для детей от двух лет.
Речевое развитие детей в 6 лет. Как должен говорить ребёнок в шесть лет
Какие правила и нормы развития детской речи в возрасте 6 лет? Какие особенности следует учитывать при обучении и какие методы могут помочь в развитии речи у ребенка этого возраста?
Речевое развитие детей в 5 лет. Как должен говорить ребёнок в пять лет
Какие правила и нормы развития детской речи в возрасте 5 лет? Какие особенности следует учитывать при обучении и какие методы могут помочь в развитии речи у ребенка этого возраста?
Речевое развитие детей 4 лет. Как должен говорить ребёнок в четыре года
Какие существуют правила и нормы развития детской речи в возрасте 4 лет? Какие особенности следует учитывать при обучении и какие упражнения могут помочь в развитии речи у ребенка этого возраста?
Речевое развитие детей 3 лет. Какой должна быть речь ребенка в 3 года
Какие существуют нормы речевого развития детей трехлетнего возраста. Особенности и рекомендуемые упражнения, для развития речи у ребенка 3 лет.
Запуск речи у неговорящих детей. Как запустить речь у неговорящих детей
Как запустить речь у неговорящего ребенка, советы от логопеда. Что делать родителям, если у ребенка проблема с запуском речи. Эффективные упражнения для разработки речи от специалиста.
В каких случаях ребенку нужен логопед
Для чего нужен логопед ребенку и в каком возрасте лучше начинать занятия. Признаки, которые указывают на то, что вашему ребёнку нужны занятия с логопедом. Какие проблемы в речи обычно решаются на занятиях.
Кто такой дефектолог. В каких случаях ребенку нужен дефектолог
Когда ребенку может потребоваться помощь дефектолога. Чем дефектолог занимается с детьми и какие дефекты исправляет. Есть ли разница между дефектологом и логопедом?
Короткая уздечка у ребенка
В этой статье речь пойдет о том, что такое короткая уздечка у ребенка, чем она опасна, каковы причины ее развития, как распознать короткую уздечку. Также мы расскажем о методах лечения и упражнениях для коррекции уздечки языка в послеоперационный период.
Показать еще
Комментарии
Остались вопросы?
Заполните форму и дождитесь звонка
— всё расскажем и объясним
Отправляя форму, вы соглашаетесь с офертой и политикой обработки персональных данных и даёте согласие на обработку данных
Заполните форму и дождитесь звонка — всё расскажем
и объясним
Остались
вопросы?