Парадоксальная дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой

Статья подготовлена нашей командой «Логопедия дома» - мы помогаем детям говорить красиво и грамотно.
Иллюстрация: Команда «Логопедии дома»
В этой статье мы расскажем правила выполнения дыхательной гимнастики А. Н. Стрельниковой.

На создание этой статьи у нашей команды ушло 12 человеко-часов. В написании участвовали копирайтер, редактор, логопед и контент-менеджер.

Татьяна Сергеевна

Автор статьи

Содержание статьи

Для чего нужна дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой

Дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой предназначена для решения ряда проблем, связанных с дыханием и речью. Вот основные цели и преимущества данной гимнастики:
  • 1
    Коррекция речевого дыхания.
    Гимнастика помогает людям, страдающим от заикания, улучшить контроль над дыханием во время речи, что способствует плавности речевого потока.
  • 2
    Укрепление дыхательной системы.
    Упражнения направлены на укрепление диафрагмы и легких, что способствует улучшению общего состояния дыхательной системы.
  • 3
    Компенсация недостатка кислорода.
    Дыхательная гимнастика способствует улучшению насыщения крови кислородом, что положительно сказывается на работе всех систем организма.
  • 4
    Снижение стресса и тревожности.
    Практика дыхательных упражнений помогает расслабиться, уменьшить уровень стресса и тревоги, что также влияет на качество дыхания.
  • 5
    Развитие осознанности и контроля.
    Гимнастика учит людей осознанно относиться к процессам дыхания и речи, развивая уверенность в себе.
  • 6
    Восстановление после заболеваний.
    Дыхательные упражнения могут быть полезны в процессе реабилитации после различных заболеваний, включая заболевания органов дыхания.
  • 7
    Улучшение физической выносливости.
    Регулярные занятия способствуют повышению общей физической выносливости и улучшению работоспособности.
  • 8
    Развитие голосовых данных.
    Упражнения помогают развивать голосовые способности, что полезно для людей, работающих в профессиях, связанных с речью.
Таким образом, дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой является мощным инструментом, который может значительно улучшить качество жизни как взрослых, так и детей.

Правила гимнастики

В логопедической практике, направленной на развитие речевого дыхания у детей, подростков и взрослых, сталкивающихся с заиканием, активно применяется парадоксальная дыхательная гимнастика, разработанная А. Н. Стрельниковой.

В этой гимнастике акцентируется внимание на вдохе. Он выполняется очень быстро, эмоционально и энергично. По мнению А. Н. Стрельниковой, важно уметь задерживать дыхание и «прятать» его. На выдохе не следует зацикливаться — он произойдет естественным образом.

При обучении данной гимнастике А. Н. Стрельникова предлагает следовать четырем основным правилам.

Первое правило

«Пахнет гарью! Тревога!» Резко и шумно, словно собака, нюхайте воздух по всей квартире. Чем естественнее будет ваше действие, тем лучше.

Наиболее распространенной ошибкой является желание сделать вдох более длительным, чтобы заполнить легкие большим количеством воздуха. Вдох должен быть коротким, стремительным как укол. Помните, что следует сосредоточиться только на вдохе. Когда возникает чувство тревоги, оно побуждает к более активному вдоху, чем любые размышления об этом. Поэтому не стесняйтесь, нюхайте воздух с энергией и настойчивостью.

Второе правило

Выдох — естественное продолжение вдоха. Не мешайте своему телу: выдох может происходить свободно и спонтанно после каждого вдоха, причем предпочтительно через рот, а не через нос. Не нужно пытаться его контролировать. Удерживайте в голове мысль: "Пахнет гарью! Тревога!" и обращайте внимание на то, чтобы вдох всегда сочетался с движением. Выдох произойдет без вашего вмешательства. Во время практики немного приоткройте рот. Погружайтесь в процесс вдоха и движений, избегайте унылости и безразличия. Играйте с энтузиазмом, подобно детям — и результаты не заставят себя ждать. Движения помогут создать необходимый объем и глубину вашего короткого вдоха без лишних усилий.

Третье правило

Повторяйте вдохи с такой же энергией, как при накачке шины, подбадривая себя ритмом музыки и танцев. Во время тренировки считайте до 2, 4 и 8. Оптимальный темп составляет 60–72 вдоха в минуту. При этом вдохи должны быть более громкими, чем выдохи. Оптимальная норма для занятия — от 1000 до 1200 вдохов, а в особых случаях можно доводить количество до 2000. Паузы между сериями вдохов должны быть 1–3 секунды.

Четвертое правило

Выполняйте подряд столько вдохов, сколько вам сейчас легко удается.

Комплекс упражнений включает восемь этапов, начиная с разминки. Встаньте прямо, руки по швам, ноги на ширине плеч. Делайте короткие, резкие вдохи, как будто иглой, громко шмыгая носом. Не бойтесь, позвольте крыльям носа соприкасаться в момент вдоха, не расширяя их. Практикуйте по 2 или 4 вдоха подряд в темпе обычной прогулки, стремясь к сотне вдохов. Можно увеличить количество, чтобы ощутить, как действуют ваши ноздри. Вдох должен быть мгновенным, словно укол. Думайте: «Откуда этот запах гари?»

Чтобы освоить методику, шагайте на месте, одновременно выполняя вдох с каждым шагом: правый — левый, правый — левый, вдох-вдох, вдох-вдох. Не путайте с привычной схемой вдох-выдох, как в других занятиях.

Постарайтесь сделать 96 (или даже сотню) шагов-вдохов в ненавязчивом темпе. Это можно делать стоя на месте, перемещаясь по комнате или переключаясь с ноги на ногу: вперед-назад, вперед-назад, изменяя центр тяжести. В таком темпе длинные вдохи делать сложно, поэтому думайте: «Ноги наполняют меня воздухом.» Это действительно помогает! Каждый шаг должен сопровождаться коротким, резким и громким вдохом.

Когда освоитесь с движениями, поднимая правую ногу, слегка приседайте на левой; поднимая левую — на правой. Это будет похоже на танец рок-н-ролл. Главное — держать синхронность между движениями и вдохами. Не мешайте и не контролируйте выдохи после каждого вдоха. Повторяйте вдохи ритмично и часто, выполняя их столько, сколько вам дается легко.
Пройдите онлайн диагностику за 990 р.
Занятие пройдет с опытным логопедом-профессионалом, вы получите подробный отчет и рекомендации по развитию речи вашего ребёнка.

Упражнения

Упражнения из гимнастики А. Н. Стрельниковой:

Движения головы

  • 1
    Повороты.
    Поворачивайте голову влево и вправо, резко и в ритме шагов. Каждый раз, когда поворачиваете голову, делайте вдох носом — короткий и громкий, как укол. Выполните 96 вдохов. Думайте: «Откуда этот запах гари? Слева? Справа?». Нюхайте воздух.
  • 2
    Ушки.
    Покачайте головой, словно выражая сожаление: «Ай-яй-яй, как некрасиво!» Убедитесь, что тело остается неподвижным. Правое ухо должно двигаться к правому плечу, а левое — к левому. Плечи остаются на месте. С каждым покачиванием делайте вдох.
  • 3
    Малый маятник.
    Кивайте головой вперед и назад, синхронизируя вдохи. Думайте: «Откуда пахнет гарью? Сверху? Снизу?».

Главные движения

  • 1
    Кошка.
    Ноги на ширине плеч. Представьте себя кошкой, которая подкрадывается к воробью. Повторяйте ее движения: слегка приседайте и поворачивайтесь сначала вправо, затем влево. Переносите вес тела с правой ноги на левую в зависимости от направления поворота. Шумно нюхайте воздух справа и слева в ритме шагов.
  • 2
    Насос.
    Возьмите свернутую газету или палочку, вообразив, что это рукоятка насоса. Представьте, что накачиваете шину автомобиля. Делаем вдох в тот момент, когда наклоняемся. Как только наклон завершен, прекращайте и вдох. Не старайтесь тянуть вдох, разгибаясь, и не разгибайтесь полностью. Шину нужно быстро накачать и двигаться дальше. Повторяйте вдохи одновременно с наклонами, ритмично и легко. Смотрим вниз, не поднимая голову, на воображаемый насос. Вдох должен быть мгновенным и резким. Это упражнение особенно эффективно при заикании.
  • 3
    Обними плечи.
    Поднимите руки до уровня плеч, согнув их в локтях и повернув ладони к себе. Поместите руки перед грудью, чуть ниже шеи. Бросайте руки навстречу друг другу так, чтобы левая рука охватывала правое плечо, а правая — левую подмышку, тем самым создавая параллель. Выполняйте в темпе шагов. Каждый раз, когда руки максимально сближаются, совершайте шумные короткие вдохи, думая про себя: "Плечи помогают воздуху". Руки не уводите далеко от тела, держите локти согнутыми.
  • 4
    Большой маятник.
    Это движение является слитным и напоминает работу маятника: чередуйте «насос» и «обними плечи». В темпе шагов: наклонитесь вперед, руки тянутся к земле — вдох, затем наклон назад — руки обнимают плечи — снова вдох. Вперед — назад, вдох-вдох, тик-так, тик-так, как маятник.
  • 5
    Полуприседы.
    Одна нога впереди, другая сзади, вес тела на передней ноге, задняя нога слегка касается пола, как перед стартом. Выполняйте легкий, едва заметный присед, как будто слегка пританцовываете на месте, и с каждым приседом делайте короткий легкий вдох. Как только освоите основное движение, добавьте встречные движения рук, выполняя их одновременно.

Упражнения для заикающихся

Заикающимся А. Н. Стрельникова рекомендует сочетать движения с произнесением различных звуков на вдохе.

Во время выполнения упражнения «насос» на каждом наклоне на выдохе произносятся гласные звуки или звуковые сочетания. Рекомендуется произносить следующие сочетания: три, тре, тра, тру; кри, кре, кра, кру; при, пре, пра, пру и т.д.

На последующих тренировках можно добавлять новые сочетания (в произвольной дозировке): рир, рур, рер, рар; лил, лул, лел, лал; мим, мум, мем, мам; нин, нун, нен, нан; вив, вув, вев, вав; фиф, фуф, феф, фав; зиз, зуз, зез, заз; жиж, жуж, жеж, жаж; шиш, шуш, шеш, шаш; чич, чуч, чеч, чач; щищ, щущ, ещещ, щащ.

Далее следует особая тренировка «затаенного» дыхания: выполняется короткий вдох с наклоном, после чего дыхание задерживается, и нужно вслух считать до восьми. Постепенно увеличивается количество произнесенных «восьмерок» на одном выдохе. На одном крепко задержанном вдохе стремитесь произнести как можно больше «восьмерок». С третьей или четвертой тренировки можно сочетать произнесение «восьмерок» не только с наклонами, но и с упражнениями «полуприседы». Главное, по словам самой А. Н. Стрельниковой, — это почувствовать «схваченный кулак» дыхание и показать выдержку, повторяя максимальное количество восьмерок на крепко задержанном дыхании. Естественно, перед «восьмерками» на каждой тренировке следует выполнить весь комплекс вышеперечисленных упражнений.

Насколько развита речь вашего ребенка? Давайте узнаем!

Наш экспресс - тест составлен с учетом возрастных особенностей и охватывает все области развития речи ребенка.
Похожие статьи
Показать еще
Комментарии
Остались вопросы?
Заполните форму и дождитесь звонка
— всё расскажем и объясним
Отправляя форму, вы соглашаетесь с офертой и политикой обработки персональных данных и даёте согласие на обработку данных
Заполните форму и дождитесь звонка — всё расскажем
и объясним
Остались
вопросы?