Буква «В»: учим читать и писать весело и легко

Буква «В» обозначает два звука: твердый согласный [в] и мягкий согласный [в']. Произнесите вслух слова «ворона» и «вилка». Обратите внимание, как меняется звучание «в» в зависимости от последующего гласного.

Чтобы малышу было легче запомнить артикуляцию, объясните, как работают органы речи при произнесении [в] и [в']:

В русском языке [в] встречается чаще, чем [в']. Приведем примеры слов, которые начинаются с буквы «В»:

Поиграйте с ребенком — называйте по очереди слова на «в» и произносите их, выделяя первый звук. Так вы потренируете фонематический слух и артикуляцию.

При знакомстве с буквой используйте цветовую дифференциацию — подложите букву «В» синим цветом для твердого согласного [в] и зеленым для мягкого [в']. Это поможет ребенку лучше запомнить, что буква «В» может обозначать два разных звука.

Фонематический слух — это способность различать звуки речи. Его развитие необходимо для успешного обучения чтению и письму. Вот несколько игровых упражнений, которые помогут ребенку научиться узнавать звуки [в] и [в'] в словах:

Произносите разные звуки (гласные, согласные) вразброс. Когда ребенок услышит [в] или [в'], он должен хлопнуть в ладоши.

Предложите ребенку послушать слова и определить, где он слышит звук [в] — в начале, середине или конце слова. Подберите слова, где этот звук стоит в разных позициях:

Устройте с ребенком соревнование — кто больше придумает слов, которые начинаются со звуков [в] или [в']. Чтобы усложнить игру, можно придумывать слова на определенную тему — например, животные (волк, верблюд, выдра) или еда (вафли, вермишель, виноград).

Читайте ребенку пары слов, которые различаются только твердостью/мягкостью согласного: ворона — вилка, волна — вишня. Пусть он внимательно послушает и скажет, какой звук он слышит — [в] или [в'].

Можно обыграть ситуацию и предложить поднимать карточки в соответствии со звуком. На мягкий [в'] — феечку, пёрышко, на твёрдый [в] — молоток, колдунью или злодея из мультфильмов. Цвет одежды героев также можно подобрать в соответствии с мягкостью (зеленый) или твердостью (синий) согласного. И тогда получается, что «мягкая фея все смягчает», а «твердая колдунья вносит раздор». Таким образом детям легче ориентироваться, а в дополнении такой способ еще и хорошая возможность поработать над дифференциацией звуков.

Когда ребенок научился различать звуки [в] и [в'] на слух, можно переходить к изучению графического образа буквы «В». Обратите внимание малыша на то, что она состоит из длинной вертикальной палочки и двух «животиков» справа.

Придумайте вместе ассоциации, на что похожа буква «В» (еще эффективнее — закрепить на наглядном изображении):

Хорошо запомнить графический образ помогут различные способы тактильного восприятия. Предложите ребенку:

Для развития зрительного восприятия полезно:

Такие игровые задания хорошо развивают графо-моторные навыки, а также учат ребенка узнавать букву «В» в разных вариантах написания (печатная, прописная, строчная).

Когда ребенок научился узнавать букву «В» и соотносить ее со звуками, можно переходить к обучению чтению слогов и слов. Этот процесс должен быть последовательным и постепенным.

Начинать нужно с открытых слогов, где буква «В» стоит перед гласной: ва-во-ву-вы-вэ. Из таких слогов уже можно составлять простые слова:

Затем учим читать закрытые слоги, где буква «В» стоит после гласной: ав-ов-ув-ев-ив. Вот примеры слов с ними:

Более сложный вариант — слоги, где буква «В» образует пару с другим согласным: сва, тви, ква, дво. Потренироваться в их чтении можно на таких словах:

Для закрепления навыка слогового чтения используйте разнообразные игровые приемы:

Когда ребенок овладеет слоговым чтением, можно переходить к чтению целых слов. Начинайте с простых односложных (ров, лев), затем постепенно усложняйте (вата, ворона, воробей). Пусть ребенок каждый день читает хотя бы несколько слов — это сформирует хороший навык.

Чтобы изучение буквы не превращалось в скучную зубрежку, разнообразьте занятия такими заданиями:

1. Учите стихи, скороговорки со звуками [в] и [в']:

«Вишенка
Раннею весною
В нынешнем году
Я сама сажала
Вишенку мою.
А теперь взгляните:
Обогнав меня,
Выросла за лето
Вишенка моя».
(Г. Бойко)

«Ветер, ветер, ветер, ветер,
Веет ветер, воет ветер,
Снег воздушный ворошит,
Над опушкой ворожит:
«Ветки, веточки, развесьте
Вести, вести, вести, вести
От весны на каждой ели:
Тут — сосульки, там — капели…
Осыпается сосна —
Просыпается весна.
Воет ветер, хвою вертит:
«Верьте, верьте, верьте, верьте…»
(М. Яснов)

2. Отгадывайте загадки, где в словах-отгадках есть буква «В»:

Две плетенки,
Две сестренки,
Из овечьей пряжи тонкой.
— Как гулять — так надевать,
Чтоб не мерзли пять да пять.
(Варежки)

Не ботинки, не сапожки,
Но их тоже носят ножки.
В них мы бегаем зимой:
Утром — в школу.
Днем — домой.
(Валенки)

3. Придумывайте собственные загадки со словами на «В» и записывайте их — это развивает творческие способности и грамотность.

4. Рисуйте букву «В» разными нестандартными способами:

Фантазируйте вместе с ребенком, как еще можно изобразить букву — необычно и красиво. Такие задания хорошо развивают мелкую моторику и воображение.

5. Упражнение «Волшебный мешочек»:

Взрослый подготавливает красивый мешочек, складывает в него мелкие предметы, название которых начинается или содержит букву «В». Ребенок достает предмет и четко проговаривает слово. Можно усложнить игру и предложить отгадать предмет из мешочка ориентируясь на тактильные ощущения. Предметы перед игрой следует показать, дать возможность потрогать.

Уважаемые родители, если вы хотите, чтобы ребенок быстро и легко выучил букву «В», воспользуйтесь нашими советами:

Изучение букв — первый шаг на пути к чтению и грамотности. Поддерживайте своего малыша на этом важном этапе. Хвалите его, радуйтесь вместе с ним каждой маленькой победе. С вашей помощью ребенок полюбит читать и обязательно добьется успехов!