Праксис

Постановка звука х является важной частью речевой и вокальной подготовки. С помощью этого звука можно улучшить дикцию, выразительность речи и вокальное исполнение. Рассмотрим основные цели и задачи, стоящие перед обучаемым и педагогом.

Цели постановки:

К задачам относят:

Систематическая работа над постановкой звука х позволит не только улучшить качество речи и пения, но и развить уверенность в своих силах.

Изучение звука следует начинать с подготовительного этапа: расскажите детям сказку или стихотворение. Можно также придумать загадку, ответом на которую будет слово, начинающееся с этого звука:

Загадка:

«Щекастый зверек, похожий на мышку, живет в клетке, бегает в колесе.» (Хомяк).

Вторая загадка:

«Мягкий, пышный и душистый.
Он и черный, он и белый,
А бывает подгорелый.» (Хлеб).

Таким образом, вы сможете вызвать интерес к изучаемой теме и превратить урок в увлекательную игру. Чтобы ученику было легче понять, как правильно произносится звук, важно рассмотреть правильную артикуляцию, то есть расположение речевых органов во рту.

При произнесении твердого Х кончик языка опущен и отодвинут от нижних резцов, а его задняя часть образует щелочку. Голосовые связки находятся в раскрытом положении, но при этом звук не должен сопровождаться голосом.

Автоматизация звука Х — это важный этап речевой терапии, который включает в себя закрепление правильного произношения звука в различных контекстах. Этап автоматизации помогает ученикам без усилий использовать звук Х в своих речевых высказываниях. Рассмотрим несколько методов и упражнений для эффективной автоматизации этого звука.

Далее можно перейти к упражнениям со звуком Х. Подбирайте задания так, чтобы ребенок не потерял интерес к изучаемой теме.

Эти упражнения помогут сделать изучение звука Х интересным и увлекательным!

Еще одним интересным упражнением являются загадки, пословицы и поговорки.

Загадки развивают воображение и логику. Вот несколько примеров:

Загадки могут варьироваться от простых до сложных в зависимости от возраста ребенка. Пусть дошкольник попробует придумать собственную загадку!

Существует множество пословиц и поговорок, произношение которых не только поможет закрепить изучаемый звук, но и развить речевой аппарат, сделав речь более четкой. Примеры:

Важно объяснить ребенку значение каждой пословицы и поговорки, а также проверить, как он понял новый материал.

Можно самостоятельно придумать интересные игры и упражнения для лучшего запоминания материала ребенком. Можно устроить соревнование, кто первым ее найдет.

Для деток постарше есть игра «Ловушка».
Суть игры — ловить звуки Х: Х, П, М, Х, К, Р, Т, Х, Л, Т, К, Х
Так же нужно ловить звук Хь в слогах: МА, ХИ, КЮ, ХЮ, ХИ, ПА, ПИ, ХЁ.
«Хомка очень любит кушать. Отгадайте, что больше всего ему нравится. Я буду называть продукты, а вы хлопаете только тогда, когда услышите в их названии звук Х».

Вы называете слова: хлеб, конфеты, сок, халва, макароны, сухари, компот, орехи, сахар, каша, горох, хурма.

Также можно дать задание найти в комнате предметы, названия которых начинаются на звук Х (такие как холодильник, халат, хурма и т.д.).

С детьми постарше можно провести игру, в которой каждый придумывает слово на звук Х и объясняет его значение. Эта игра особенно подойдет для детей с творческим потенциалом.